从李斐开始报数，1、2、1、2、1、2、…
老师先带我们在操场上围成一个大圆圈，然后按一、二报数，单数的同学当野鸭，双数的同学当猎人。
先后进行了：报数、稍息、立正、跨列、齐步走和跑步走。
拼了，做最后的冲刺，停，帮我数数的同学赶去给老师报数，我也赶了过去，六十七个。
我们围成一圈，报数一、二、三、一、二、三。
向前看齐，向右看，各排报数报完后，邓老师昂着头，挺着胸说：稍息。
当我正在为我的小发现得意之时，坐在我后边的张乐天不断报数的声音让我的优越感瞬间全无。
有关报纸阅读频率和综合理解能力的相关调查中，回答每周看报数次的日本学生平均得分534，而一次也不看的学生平均得分489。
规则是：同学们依次报数，凡遇到含有3以及3的倍数的数用拍手表示，否则被淘汰出局。
我来拍掌，你们来报数，我拍一下掌，第一个同学坐着说一，我拍两下，第二个同学坐着说二，以此类推。
报数：一、二、三、四、五、六、七、4×7＝2828－5＝2323＋体委琪哥＝26报告老师八年二班全部到席，没有缺人。
报数最重要的就是声音要短暂且洪亮！
我们约有40人报数完毕后，他连屏幕都没有看，就直接报出了这些数字。
全班同学围成一个圈报数，凡是报到个位有3的数和3的倍数时只能拍一下旁边同学的肩膀。
报数员忽然报出了一个让大家都惊讶的张大嘴巴的一个数字，当然，其他中队的圈数也都不低于三百圈一下。
齐，向前看，报数声音颤抖着看着同学，下课了，老师把我叫去办公室对我说了很多话，还让我认识了女队的老师任老师。
老师的报数让全班同学惊讶：10秒8！
体育课上的挥汗如雨，每个人都气喘吁吁，但是，报数声依然响亮，步伐依然整齐！
体育王老师让我们1、2、3、4报数。
集合之后，我们玩了一个好玩的游戏，叫班级闪电报数，分三个环节，钢铁报数、啦啦队和闪电报数。
复习昨晚的原地踏步，报数，蹲下与起立。
第一排报数某某&某某出来，好事第二排报数就这样抱了几排后选了几个人出来，我也当选了。
我们的队伍，先跟着教官走到了操场的1/7处，然后，教官说今天练整齐报数和蹲起。
熊威老师绷着脸告诉我们游戏规则，很简单，报数。
随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。
上体育课了，体育委员让我们全班同学报数，第三排的女同学就会坐顾有看，看自己会不会报三八――这个不吉利的数字。
他分析说：你出身不好，尽管你的学习成绩很优秀，恐怕很难被录取，你报数学专业试试看，因为报考的人不多，或许会有一线希望。
终于，老师揭晓了谜底：每个队依次报数，报数快的一组胜利，报数慢的一组失败，队长接受惩罚，做俯卧撑。
爸爸简单的讲述了游戏规则，甲乙两人轮流报数，报数的个数为1～2个，不可重复、不报，谁先报到30，谁胜出。
齐报数：一、二、三、四、五、六One,two,three,four,five,six7:好，哈哈，你们好Hello.
正准备向楼下的传菜员小孙报数，突然我的胳膊被人一把抓住。
首先是报数，第一排同学们的声音比以前更洪亮更好听。
第一小队报数第二小队报数第三小队报数不知不觉班队会开始了。
你们常常会在周末或是在假期时给我们报数也数不清的补课班，以为由此来提高我们的学习成绩。
站军姿、稍息立正、整齐报数、原地身、蹲下起立、起步走是军训的主要科目；
那天晚上，Anson——熊威老师，让我们十个队每队选出两名队长必须是一男一女，然后组织各自队练习报数。
我们的报数，正好我和王天诚都是1。
第二个是报数游戏：每组的组员排成一横队，从右到左，不错一个的情况下比谁的速度快;
游戏前，老师把我们分为三组，每一组都一二一二地报数，报到一的同学成为苍蝇拍，而报到二的同学则沦为四害之一的臭苍蝇。
第一次报数刚结束，小狗高兴的叫了起来：别费时间了，准是我。