而若想改变这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽职守。
两位领队同学从教室后面走到教室最前端，便开始挥手。
最后，教练教我憋气，我站在旁边，看着一个个气泡从教练的鼻子里慢慢地喷出来，就像一只调皮的小鱼儿在吐泡泡。
是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
校园东部，从教学楼通往最后栋的食堂，是一条长达两百米的宽阔的水泥大道，路面被雨水冲洗的发出白光，走在上面舒心极了。
对于塑造人的灵魂，每一个人都知道它的艰难，那就请各位把指责的手指，鄙夷的眼神，无情的批评从教师的身上移开吧！
四是通过各种方法让学生从教学活动中受益，达到真正的提高。
每天下午6：00，她才从教室出来;
这句话轻飘飘地从教官口中说出，但在对我来说像一把利剑深深地刺入我的身体。
教官不给我们喝水，还要我们大声的喊口号，这就是军营，我们必须服从教官的命令。
第三条主线是管理线，讲述了他自己从教师到校长到局长到教育家的成长过程，以及在这个过程中他的管理理念的变化与实践。
在我们的课堂，依从教材出发，我们是不是好像在脱离学生的生活实际在以未来的名义教给孩子们现在并无好处也并无作用的知识？
他砰的一声，从教桌上跳了下来，落地时有些不稳，他顺手扶一下了教桌。
那天从教堂走出来时,他像变了一个人。
本书从教育目的、教育对象、教育方法、教学内容、师生关系和教师素质这六个方面展开对《论语》中的教育智慧的阐述与引领。
陈文婷和张嘉恬提着大大小小的包，从教室外面走进来。
从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。
在学生形成自爱的阶段中，外在规范内化为他的道德良心，自爱的学生从教师那里继承师爱的两种牲：学会爱人和赢得别人的爱。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向；
王成善教授是我国地学教育名师，截至到2012年，他从教已经有32个年头了。
从教第一年，李老师是在烦恼与快乐中度过的，烦恼来自于学生的难管理、成绩差，甚至是抵触学习，而快乐则来自于一封信。
同时，他也就不可能有所发现，也就不可能从教育中获得愉快。
苏霍姆林斯基从教育的理论与实践出发，针对教师在工作过程中遇到的困惑和不解，把教育好孩子的建议向我们娓娓道来。
看着不顾上课还从教室里跑出来的我们想用泪水挽留她，她便这么说着，然而自己却先哭了。
2003年，我国开始全面推进义务教育新课程教学改革，从教材到教法，从教师角色定位到学生角色定位，都发生了一系列的变化。
以青春的名义领航，廉洁从教，勤政为民，是因为我们具备了公仆意识，心中装着百姓的利益。
两个男生从教室走出来，径直走向楼梯，熊璐追过去问：同学你们是几班的？
如何把握这门艺术，提高课堂教学的效果，是每一位从教的人所追求的一种目标和境界。
从教堂出来，导游带着我们去游览圣马可钟楼。
第一天的军训是对我们这些独生子女的严峻考验，但我们从教官严峻的脸上看到了关心、同情和鼓励，使我们有了坚持下去的力量。
他看着那排白玉兰树长大，从教学大楼的二楼慢慢长到四楼。
从教三十余年，母亲教过的学生最后都成了她的孩子，甚至朋友。
当他走到教室门口，一个声音从教室里传来：我讨厌我的哥哥…
爱斯梅拉达被由弗罗洛带领的军队绞杀在广场上，卡西莫多愤然将弗罗洛从教堂顶楼推落，最后卡西莫多抱着爱斯梅拉达的尸体殉情。
从教二十七年来为使自己成为一名合格的教师，我做出了巨大的努力。
这句话，妈妈15年来一直和那些看不起儿子的人说的话，最终从教练口中说出的时候，妈妈却不再相信了。
语文课上很多次我都是自己拿张纸写随笔，或者从教室后面的书架上抽出一本书来看。
不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
从教的角度看，自主学习重视学生在学习活动中主体意识的自觉发挥，重视学生在学习活动中主观能动性和创造精神的积极发挥；
三是沟通中要真正了解对方，理解对方，而不是把自己的观点强加给老师，要多从教师的角度出发考虑问题，多了解教师的看法和建议。