用从众造句

66个从众造句子

0| 0|

从众造句

用从众写一句话

  • 聪明人已经觉醒了,傻子却还在沉睡中盲目地从众,以为自己就是真理。

    出自:随笔
  • 品味时尚,不要盲目从众,更不要去盲目追星,切记凡事是有限度的。

    出自:品味时尚
  • 沉默有时是归属感或从众心理唆使下的选择。

  • 这种种形式的过生日效果不但不好,还会使同学们养成奢侈浪费、盲目从众、消费攀比等不良风气。

  • 出现这种现象是大家受法不责众的从众心理影响,从而不顾及交通安全。

  • 这本书主编是张海鹏叔叔,他是从众多的学生报刊中精选出2006年度中国小学生极为优秀的作文260篇,篇篇精彩!

  • 服饰的变化是以经济的发展为前提的,同时也反映了人们的思想观念随着时代的变化而变化,从以往的从众心理到追求个性。

  • 自己造的谣言,自己还要盲从,从众心理的引力竟然战胜了黑暗地狱的斥力!

  • 一个人能否从众人中脱颖而出,固然需要他的能力超越众人,更需要他的态度比别人更积极,更谦虚。

  • 当他从众人间走出,站在平原君面前时,需要的是坚定、永恒的自信。

    出自:信心百倍
  • 牡丹与百花一起争芳斗艳,从众花中脱颖而出,成了花中之王。

    出自:牡丹
  • 当你去外面旅游的时候是从众跟风在文化遗产上乱涂乱画还是呼吁大家不要乱涂乱画?

  • 而是她盲目从众的行为过于愚蠢:东施不顾自身情况而刻意求美,使本应清水出芙蓉天然去雕饰的她变成了货真价实的芙蓉姐姐。

  • 它能从众多的花草树木中脱颖而出,成为众人瞩目的焦点,依靠的是它顽强的意志。

  • 一个人能否从众人中脱颖而出,固然需要他的能力超越众人,更需要他的态度比别人更积极。

  • 很多中国人本来就喜欢从众,而难以坚守自己的道德底线,中国人的公民素质还需提高。

  • 也许是千百年来沉积下来的从众劣根,国人缺乏独立的思考;

    出自:持守理性
  • 如果爱迪生没有那种扎根实干的精神,他怎能从众多的金属中选取最适合的作为灯泡的灯丝。

  • 荔枝女孩——李佳琦,她爱出众很少从众,她是争气的女孩,是听话的好学生,是老师眼里的宝贝疙瘩。

  • 乌台诗案后,他被一贬再贬谪,从繁华京都到蛮荒之地,从众人仰望的大才子到待罪的犯人,这其中的落差该有多大。

  • 牛顿不就是从众人的嘲讽中微笑着迎来众人的赞赏吗?

  • 心理学家说,从众是一种人类本能的自我保护反应,当人身处与陌生的环境中时,会不由自主的学习模仿身边人的行为方式。

  • 肤浅的盲从基于的不是理性的认识,而是从众心理。

  • 提高自己的控制能力,提高品德修养能力,谨慎交朋友,克服猎奇和盲目从众心理,做一个自尊自爱自强的你。

  • 于是效应开始变了味,广告成了不良商家牟取暴利的方式和手段,商人利用消费者的从众心理和攀比心理开始进行一些有损道德的交易。

    出自:效应
  • 他的自由与束缚都是相对的,他不随波逐流,不盲从众人所云,不屈服于体制,内心自有独特的思想见解,信仰理念;

  • 从众多分子中脱颖而出,即使它的确非常不情愿。

  • 但:每个人的生活目标不同,且人又常常很具从众心理的。

  • 这也怪不得她啊,曾经,在校园中,她从众多的同学之间脱颖而出,成了老师的宠儿;

  • 从众的人,从来都不会有出人头地的一天,他们只是追随者,并永远埋没于人群之中。

    出自:偏执者
  • 望着她的背影,我不禁陷入沉思,我为什么要因为别人的几句话而要盲目从众的去追星呢?

  •  从众心理,法不责众,盲目避险,于是广大民众一次次掀起风起云涌的跟风。

    出自:听说
  • 高雅与庸常总是相悖,个性与从众总是不融。

  • 在过去的五年里,她给同学们讲了好多故事,从众多的有益的故事中我们懂得了许多道理。

    出自:我的老师
  • 高三女生在毕业前花万元整容,艺术学院新生报到时全班撞脸,生活中有的人为了让自己更有魅力,加入整容的潮流,盲目从众;

  • 五岁多,奶奶颔我去买玩具,我从众多做工精细又昂贵的玩具中,拿起了一面五星红旗;

  • 但是要从众多的内容大多相同的作文中脱颖而出,谈何容易?

    出自:童年
  • 从众多将军的生平介绍中,使我了解到他们为中国革命出生入死,英勇善战的光辉事迹,令人感动不已,深受教育。

  • 因为青少年不成熟,压力大,阅历不丰富,盲目从众

    出自:论偶像
  • 64%的同学认为从众心理是他们不诚信的原因,很多人不能以冷静的头脑来明辨是非,而是随波逐流地跟着别人走。

    出自:诚信

词语解释

cóng/zòng zhòng
个人因受群体的压力,改变初衷而采取与多数人一致的意见和行为。与盲从不同,从众者不一定认为别人的意见或行为正确。它的产生有对事物本身认识模糊,群体人数多、内聚力强,个体在群体中的地位与能力低等情境方面的原因,也有智力低、情绪不稳定、缺乏自信、害怕权威等个性方面的原因。