接下来陈老师又教我们学现在分词的原理，因为第三单元我们接触过，我们学的很容易。
那些英语单词背得我心烦意乱，甚至在英语课上因听不懂的分词短语而呼呼大睡。
比如——栀子奥运花同学们，今天我们讲动词的过去式与过去分词…
今天轮到小弗朗士背书了，这个调皮的孩子一定不会背的——我多么希望他能把那分词流利的背出来啊。
恩，鼓励鼓励自己，只听懂了部分词语…
这些景象，可比分词用法有趣多了；
曾经、未来都只是现在的分词，我们要珍惜当下，珍惜眼前的一切！
记忆中奶奶为我讲的童话故事，情节依旧美好，只不过现在我的脑子只存下了老师说的过去进行时，还有现在分词。
先是听过去式及过去分词，我只费了吹灰之力。
在Ivy老师的课上我还学了许多没学到的东西，过去时、过去分词、现在完成时等等，上她的课真的很有趣。
请你来回答昨天我们分词部分讲了什么内容。
是因为壮族人的语言中大部分词语都有壮这个读音，所以叫zhuang族，原先叫幢族，后来周总理提议改为壮族。
但有部分词：娇生惯养、蜜罐里泡大的一代、小皇帝、小公主等，却成了我们90后的代名词。
5过去分词、现在分词用作形容词与普通形容词的用法辨析。
英语老师在讲台上讲过去完成时，说：过去分词和过去式要背好，是不是？
fēn/fèn cí
1.具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。