当我迈着轻快的步子走在回家的路上时，还沉浸在刚才热闹的气氛，我真不敢相信自己的耳朵――今天没有家庭作业！
日本家庭教育手册记载的如下内容，堪称家庭教育的黄金法。
而我认为，幸福是有一个幸福的家庭。
家庭是永远的，而我的一家是一个幸福而又温暖的三口之家，大家互相关心、互相倾诉、互相体贴谁也离不开谁…
可殊不知，一到家，刚刚汇报上喜讯，老师的手机就发起了歌动症，家长们的一个又一个电话打进老师家：今天真的没有家庭作业呀?
独特家庭氛围就是家庭独自的家风。
我的妈妈是一个地地道道的家庭主妇。
故，家长认为，分数=家庭，只要孩子有了分数，再好的家庭环境也能给他。
家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的小社会。
观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。
有时候，因为自己酒后驾车也许还会伤害到别人的家庭，让别人的家庭也倍加痛苦。
一个家庭，我认为首先是为了生计，赚好钱，没有哪个夫妻因为家庭，因为生活付出而斤斤计较、而与对方下理论不休；
我的家庭有一个最大的特点——火与冰的海洋，既是爱的怀抱，又是寒冬的呼啸。
我的大家庭里还有小弟弟和小妹妹，你看，他学的多认真呀！
那么，也来让我介绍一下我的家庭成员吧！
我给我的家庭装上一个词语：幸福。
暴力，本不应该出现在朝夕共处的家人身上，可是，它却成为了家庭破碎的原因之一。
父亲是整个家的支柱，也是家里的主要劳动力，能在物质和精神上撑起整个家庭。
作者以很大的激-情对封建势力进行揭露，歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争并与这种家庭决裂。
这是一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧；
教官将我们分成了5个小家庭，家庭成员都要互相帮助对方，每个家庭的排头都是老大。
凡此皆谓家庭教育是一切教育的基矗家庭教育成功，子弟方能有成；
家庭教育是我们成长过程的基础性教育，良好的家风是我们成长的基石。
家庭是每一个孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育是人一生中接受教育的开端。
小女子我虽是豆蔻之年，实则不谙世事，但常被老祖宗和奶奶抓去当她们的家庭法官为她们的争论评断是非。
我很幸福，因为我有一个温馨的家庭，有爸爸妈妈无微不至的关怀——风雨交加的夜晚…
所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好地学习一些人生的道理和做人的道理！
很惭愧，我这个做父亲的做的并不好，我现在就跟大家谈一谈孩子在家庭教育的状况，讲的不对的地方，请大家多多指正。
一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。
——题记每个人的身份职责都是不同的，人们挑起责任的担子，心系家庭，心系国家，履行自己的职责，心在，责任便在，风景就在…
另一篇《我不再为家增加负担》世间，人人都有一个和谐的家庭，它们都在履行一个责任，那就是为家人减轻负担。
花园似的校园，朗朗的读书声，老师和同学的招呼声让我很快融入了这个家庭。
从那时起，妈妈开始为家庭、为我奔波，带着我边打工边照顾我。
一个人的性格、气质的培养，品德、世界观的形成与他生长的家庭密不可分。
没想到，我生活即将十八年的家庭会出现这样的场面，我好失望。
温馨之家就这样简简单单的四个人组成的组合，成了我们幸福而又温馨的家庭。
这就是我幸福的家庭，现在就让大家来看看我的幸福家庭吧，来看看我们这和乐融融的一家吧。
但如果一个家庭的风气并不具正能量，甚至负能量极强，那么这个家庭的孩子会把生活中的问题带到学习上，长辈在工作中也会失利。
教育不仅仅是学校的责任，社会的责任，同时更是家庭的责任。
当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。