我难以想象素质教育到底做何解释，它不是意味着我们以博学为己任，以多才为目标吗？
孟子曾说过以天下兴亡为己任己任就是我们的责任。
佛印是一个佛教中人，自已悬壶济世为己任，当得起仁者这个称呼。
对一些事没把握的人，忍不住虚荣的驱使，也许会在他人面前炫耀自己任何事都可以做到。
如果说孙中山的博爱是大爱，是以天下为己任的爱，那么还有一种小爱也是博爱，是以爱身边的人作为快乐的博爱。
岳飞一生以抗金为己任，至死不渝。
每个人的心中都有一片只属于自己的绿地，那是一个人最秘密，最圣洁的地方，除了他们自己任何人也无法涉足。
诸葛亮，鞠躬尽瘁死而后已，以天下为己任的精神值得我们钦佩；
所以我们必须牢记自己的社会责任，扛起我们应该承担的责任，以社会发展为己任，开辟一条新的社会发展道路。
十八岁的我们以国家为己任，不亦重乎？
曾子曰：仁以为己任，不亦重乎！
我预感到，所有的人将会站起来，视理想与宽容为己任，用一生的经历去感悟生命的价值，那时，苍穹之下将盛开自由之花。
而现在自己任然在为我将来干什么工作摇摆不定，或许世界上所有的职业都是伟大的、不可侵犯的吧！
于是苏子以大丈夫当以天下为己任而为官，却是仕途坎坷，一生八贬。
诚然，归隐于田园可以获得精神上得超脱自在，然而这个社会缺少的更是一天下为己任的担当。
以发问为己任，这是一种多么崇高的精神，我要让它成为我的座右铭，时时刻刻地影响着我、激励着我。
再则，学校片面之应负起部分责任，于小事之处多加防护，以维护学生的生命为己任，不能丝毫马虎、懈怠。
古代有顾炎武天下兴亡，匹夫有责的担当，现代有孙中山以中国改革发展为己任的担当。
位卑未敢忘忧国，以报效祖国为己任，岂非任重而道远？
也许父亲的死给予了他太大的打击，也许她有救国人为己任的精神风气，所以他选择远渡重洋学医。
会当凌绝顶不是为了走在谁人之上，而是将世界纳入胸襟，不是期待那一览众山小的独尊，而是思考并了解以天下为己任的意义。
他还说：我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
当代学生应该立志以振兴中华为己任，而诚信乃是立志的基础，无诚信则无以立志，即使立志也是空话。
身处困境，风雨如磐，在国家发展之际，无数仁人志士，以天下为己任挺身而出，担当起新中国的建设。
以天下兴亡为己任是孟子的思想，就像老师说的，禹是人，舜是人，谭嗣同是人，梁启超是人，我们也是人。
唤醒了刀俎上的中国人，我们的先辈树立为中国之崛起而读书的理想，以天下安危为己任，前仆后继，建立了新中国！
现在惟一的己任就是——好好学习。
孔子在早年的政治追求中，一直以复礼为己任，并把克己复礼称之为仁。
这就靠我们这新一代青年，从生活里出发，以天下为己任，以谦卑的心面对中国崛起的挑战！
还有一个叫王甫的禁军将领自己任命自己为京兆尹，最后被郭子仪杀了。
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魏征面对天子痛陈时弊，是为坚持做一个以天下为己任的自己；
可是这件事是如此地微妙，以致于如果我把它告诉一个侦探，就不得不使自己任起摆布。
以天下为己任的民族精神，有高风亮节刚正不阿的民族精神，有忧国忧民，死而后已的民族精神，我们真的有吗？
他老爸17岁时，引为己任的是作家使命感，社长交椅一坐好几年，几至坐穿。
一种是以天下为公，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，博大胸怀，以天下为己任，为中华之崛起而读书；
他们视复兴中华为己任，并且从未想过放弃，去努力去付诸于行动。
他日，则把中华复兴之大任视为己任，扛在自己稚嫩的臂膀之上。
士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？
正是在这样的国乱民荒中，毛泽东他们立志要强国，强民，以国家的兴亡为己任，他们要用知识来改变贫困落后的中国。