在我看来，似乎一切还没有开始，就这样结束了，去的那么突然，那么潦草，那么让人措手不及…
我仔细一看，发现字写得很潦草，于是马上用橡皮擦擦去。
原因很简单：大多数家长把自己家孩子送去写毛笔，无非就是嫌孩子写字太难看太潦草了，才将他们送去改造的，而我根本没这个需要。
在现代作家栏里，有些作品龙飞凤舞，潦草，没有格式。
潦草的字迹，或许因为欣赏，转变成飘逸的笔墨，超然脱俗，千百年来，傲然于世；
其实无非是想潦草地呐喊几遍，也顺道告别自己的青春。
我算的上是做家务的小行家，做家务可非常是有学问的，不是简单地擦一擦，潦草地扫一扫，而是有一定的流程。
人生潦草的人世间，好行书是绿雪诗意的生活——是恩爱夫妻沏一盏清茶，捧一部小说，听几段戏。
我们从一个个爱哭鬼变成了一个个懂事能干的小大人，从又扁又大的拼音变成了略显潦草的字迹，从一2变成了六2…
我的英语不怎么好，这不仅体现在我那稚气而又略带几分潦草的英文字母上，还体现在我那极不标准的英语发音。
可是到了后来，我练的字越来越潦草了，在我的练字本上面再也看不到一个工工整整的字了。
从前，有同学字迹潦草，批改作业让您受累了…
在我读小学一年级的时候，我的数学不太好，数学作业总是写得潦潦草草，考试也只能考五、六十分。
曾经那些潦草的文字，也不会再有重见天日的一天，一切的一切，不会再重来。
我字迹有些许潦草，并且做事总是不认真，只求数量而不讲求质量，空空坐着一个班干部的位置却不思老师的期望与教诲。
一个个潦草的字，一篇篇天马行空的文章，一张张调皮淘气的脸，一件件鸡毛蒜皮的小事，老师，您从未抱怨过。
奈何书本上，写着一个个潦草的笔记——离别只是，悲伤染上回忆，泪水顿时溢满眼眶，颤抖着。
可何老师却开始让我们试试写潦草字。
刚入学，我的字写得马马虎虎，时而张牙舞爪，时而潦潦草草，连家长也觉得我这是鬼画符。
不要详细，不可没有，只要潦草的计划伴你行。
这让我心中微微一震：一个不会说话的女孩，，她的字迹竟然这么工整，这让平时字迹潦草的我深感自愧不如。
因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。
这么潦草，你给我把这么字给擦了，然后重新认认真真地再写一遍，没写好，你自己看着办。
一旦上课听讲没有认真,做的作业是满纸荒唐言,加上字迹潦潦草草之时,你就会被老师打得满脸的辛酸泪。
书是读不进去的，读后感也写得潦草混杂，今日一篇，权当随笔，以沉淀心情。
可是，还是有部分同学不将字写的规范，甚至于将每个字都写得歪歪扭扭、潦潦草草，写的不端正、不美观。
早晨起床后，心情舒畅，看着窗外放晴的天空，就想出去走走，潦潦草草吃完饭后，我便迫不及待的下楼跑到院子里。
我就潦草地画上，写好字就交给老师。
这两种想法一直交织在我的脑海里，使我无法进食，只是潦潦草草的把饭吃完。
面对寂寞，第一件事，是逼迫自己不许潦草。
我好像是好久好久没有触碰过文字，虽然 自己的字迹不太好看,但原来我总是愿意潦草地写自己的喜。
草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉…
做题时，我潦潦草草的把基础题、判断题、选择题和计算题做完了。
回家不预习功课，作业不完成，即使完成，也是马马虎虎，潦潦草草，不爱看课外书等。
这印刻这潦潦草草注解与立碑日期的石碑早已因哗啦啦不复回头的岁月昏黄无力。
牙刷和着泡沫潦草地在嘴里打转。
我花费了许多时间，一路写来，颇有成就感，只是我的字迹潦草，这一路写了什么，我也不知道。
满眼满眼的绿，很是杂乱潦草，荒芜的田园、庭院，蒿草密布，荆棘丛生，不安分的记忆总是把一些往事留下来。
她捧着我的书仔细的看着，那么认真一页不漏，恐怕我那潦草的字迹早已尽收她眼底吧。
写字潦草，不求进取，心里总想着玩，希望我们老师和家长携手并进，帮助邓梦洁同学是我们学校和家长义不容辞的责任。