记叙文、说明文、文言文和作文把我死死缠住了。
还有一种传说，说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹，启发了他发明文字的灵感。
文章包括记叙文、说明文、议论文、杂文等。
作者从说明文、诗歌等不同类型的课文的角度进行进一步介绍。
可以说，这本小册，是一部历史书，一卷风情画，又是一个了解五千年文明文化史的小窗口。
我的精神原则已经很清楚地表明文字承载着我的一切，我愿把剩下的所有精力来交给它去完成、包括岁月在内。
我翻看了试卷，发现我的说明文做得不好，可能是不认真吧！
独具一道的校园建筑、风景怡人的校园环境、丰富多彩的社团活动，再加上学校严格的制度，以及学生形成的非明文规定的行为准则。
看完这篇说明文，不禁使我感慨万千，浮想联翩。
虽然校领导明文规定老师不得占用班会课，却屡不见效，于是每到班会课便挨家挨户检查。
《古文观止》，按照时间顺序分为：周文、秦文、汉文、六朝文、唐文、宋文以及明文。
郭敬明文风忧愁，却秋意太浓，20多年的人生便好似尝尽了人间苦痛。
酸溜溜的文字太过恶心，所以有时候对说明文，议论文颇有好感，觉得简单纯粹也未尝不是一种本事。
叶圣陶说：说明文以说明白了为成功。
通过快速阅读课文最后一部分内容，感受说明文中使用列数字的说明方法的无穷魅力。
自五年级开始，我也逐渐开始喜欢读抒情类的散文、跌宕起伏的记叙文、语言朴实的说明文，还有一波三折的小小说等等。
简评本文层次清晰，语言流畅，饱含感情的叙述使这篇说明文显得与众不同。
在明文中有一篇文章《深虑论》作者方孝孺也是一位大忠诚。
必须指出，当初，在居留地内，中国政府在行政、司法等方面有干预权，且保有领土主权，这是有明文规定的。
萧统招集文人学士，编辑成汇集先秦至梁以前各种文体代表作品的《文选》三十卷，后人称其为《昭明文选》。
我叫苏明文，摄影师，专门记录古代文明。
既点明文章主旨，又写出了同学们的心情。
下至小学一年级，上至高中三年级，无一不有，而且有记叙文，也有议论文，有说明文，也有应用文；
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
这学期的说明文专题测试，我与另两位同学考了全班第一。
说明文是以说明问题为主，基本是论述、说明问题，说明某种事物，一般不用抒情，少有议论；
是的，我的作品太简略了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。
以文明文化为重点，建设崇文尚德的人文桐庐；
他们恐怕忘了学生守则里明文规定，要爱护公共财产，爱护课桌椅。
简评叶圣陶先生说过：说明文不一定就是板起面孔说话。
然后通过整理，把说话内容分成几项写下来，这样就成了一片条理清晰的小说明文了。
弘扬清明文化，传承民族精神，可以增加民众的文化认同意识，成为构建和谐社会的精神财富。
《大明律》中明文规定文官不许封公侯，因此朱元璋的主要谋士刘基仅仅得封诚意伯，而武将得封公侯者多，称王者也不少。
结尾处点题，同时点明文章主旨。
许慎的《说文解字》成书于公元100年，它将汉字分为540部，并按六书说明文字。
我会写一些说明文，说明某些事物是怎样的，吃什么，叫什么名字。
人有礼则安之，无礼则危，人之有礼，犹鱼之有水，这些古名言无不在说明文明礼仪在生活中的重要作用。
让这源远流长的文明文化在我们的行动下，像光明美好的星星火炬，代代相传。
几百万年前，勤劳勇敢的华夏祖先们创造了璀璨辉煌的历史文明文化。
在批评这些思潮时指明文本依据，说某某人在何时何地表达了某一观点并痛说此种观点之害。