说到这里我就要向大家说明一下，这就是我爸爸的难点。
难点1——早上时间太赶落：早上我还在我那五彩缤纷的梦里，就被一声清脆而犀利的闹钟铃声打破了，呜呜呜呜，真不想起呀！
初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。
没想到的是，老师不但没有骂我，还为我讲解课堂中的重点、难点和作业中的难题，为我拓展知识…
她上课时不是很严厉，也不象有的老师那样把四十分钟塞得满满的，而是抓住每一节课的重点和难点来讲。
这下可难住了我，弄了半天我也没折好一个角，我有点急，两手都出汗了，这就是老师说的难点吧。
殊不知，一件明显的好事，之所以迟迟没有成，往往不是别人不喜欢掌声，而是有内行人望而生畏的难点。
考试前，您努力为我们整理资料，复习重难点…
我的手一直在抖，到了那段，我聚精而奏，不料一个细微抖动，将难点一带而过，分外轻松。
方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
二、初二的学习课本知识会是一大难点，许多我们没接触过的事物将会是我们学习的重点。
对老师讲解的例题，应选择重点、难点尤其是易错的题目记录下来。
我们觉得课题重点与难点是中学生上网到底有利还是有弊？
反复思考每次的难题，找到突破点，课堂笔记非常重要，我给每门课都准备了一个笔记本，记录下疑点、难点、知识点。
我对老师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习，尤其是对错误题的总结。
为什么我要多学那么多知识、难点而其他人只要把书本上的学会就可以了？
然后呢，再把试卷上的书写部分Part2的难点之处给同学们说说就可以了！
一个个难点迎面而来注意动作，握好球拍，姿势不对…
老师笑着说：现在可别这样说，还有个难点，然后就是科学计数法。
进入高二了，学习真的好累，昨天的高二学生大会中，洪校长也强调了理科都是难点。
瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着重点难点，多认真啊！
不舍得在期末冲刺阶段，帮我们勾画重难点的老师们。
一般的东西不要讲，只选择难点、优点和缺点加以分析。
二、加强交际操练，突破语言难关操练是语言教学的主要巩固和反馈方式，在整个教学过程中存在着许多语言难点。
还有一点就是当我们想做一件事情的时候，其实就是最开始难点。
然后要打绳末端的结了，这个结是难点。
除了文科的知识，貌似你对其他科目的重点难点都一清二楚。
育网原创范围，加强记亿，并解决一些尚不很理解的难点，疑点。
徐老师细心的告诉我，哪儿是重点、难点，哪儿需要熟背、熟记。
虽然学习的曲子越来越难，但我丝毫没有退缩，总是先分手练习，再慢慢双手合起来，接着对特别不熟练和难点的地方重点练习。
记得在快要期末考试时，老师发了一张这学期的重点、难点试卷。
教师和我们都是活生生的个体，随时可能产生新的想法和新的思路，或许这些想法，这些思路有助于解决当前的重难点。
百位名师、三千课时，帮孩子掌握重点难点和考点。
我皱了皱眉头，吐了几口，心想：也许这一瓶难点，再找另外一瓶试试吧，于是，我打开了另一瓶，舔了舔，那瓶一样--又臭又涩的！
节能不是难点，关键是动员全社会的人节能随着社会的进步我相信节能的成效会愈来愈大人民的生活品质会愈来愈好。
要在难点,疑点处设问,使学生不断感到刺激信息的新鲜,不断产生探索的乐趣.
一般来说，精读的目的是要掌握书中的重点，攻克难点和深究疑点，这就是所谓的三点式的读书方法。
听课变得更有针对性了，能够抓住课堂学习的重点和难点。
老师曾对我们说，我们平时练习的难点题目，跟那几张试卷比起来简直是微不足道。
三、明确重点，攻克难点，侧重疑点。