作者由于考试的不顺而徘徊河边，再由河边写到白杨，恰当的构思、巧妙的安排显现出小作者别出心裁、抛砖引玉的思维特征。
所以我只能浅谈一点自己的拙见，试看中国的社会与文化之发展，为的是抛砖引玉。
拉完后，胡慧敏兴奋的说：我们只是抛砖引玉，请我们的导师刘爷爷为大家表演。
意思我也不用说了吧，搬弟子规里的道理来，抛砖引玉嘛！
我们绞尽脑汁，怎麽也想不出来，只有刘基一人明白，这时他站起来，用抛砖引玉的道理，举一反三的讲解，我们听了，顿时恍然大悟。
他先表演了一个抛砖引玉，然后又来了个难舍难分，之后又给我们大家表演了一些高级魔术球和一个中级的独木桥。
论我了，我首先用一个环游世界，再用一个抛砖引玉，用魔术球、踩球作为折点，来玩更多的招数，我用弹射、升降梯、上线、爬行者…
我一直不敢看她，害怕她一时的落寞会抛砖引玉起我良久的痛苦。
最后结果：仍然失传第三招：抛砖引玉有效程度：★★★★★经过了风风雨雨，我又研制出了第三计：美人计。
现择一篇按原文，未做修改打印发上，不作投稿，只供贵部分析研究当代小学语文和作文教育的参考，或能起点抛砖引玉的作用。
在写作过程中，努力提出自己的一些新想法，这样或许会起到抛砖引玉的作用。
再抛砖引玉，利用跑步要配双好鞋子，向人推销她的鞋子。
千里万里竹竿长，地霜绸缎无花香我某天诗意大发小编一诗，没想到在本文抛砖引玉家乡种土豆的寒冷时节过去了。
我也就只能断断续续的说出自己的理解，想要抛砖引玉。
机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。
这就是《三十六计》中的抛砖引玉，老师用小星星这块砖，引出我们遵守纪律这块玉。
为了更好地向同辈学习，我们也要敢于抛砖引玉；
我这一挥手可谓抛砖引玉，因为螃蟹刚掉进臭水沟里，一只不知死活的小泥鳅噌一下子窜进了浅水区。
你们又见过光打雷不下雨吗这样的天气,就象我耍的小计谋抛砖引玉，只要我的目的以达到就会破涕为笑。
我学悠悠球学得很快，10天我就冲抛砖引玉学到了原子弹跳，苏麒元还不会基本发球招呢。
学校的发展，年级的建设需要你献计献策，我在这反客为主抛砖引玉了！
我也只是抛砖引玉，如此而已，如若有能人志士补编救蔽能给予以周全的见地，我万分感激。
水星美人抛砖引玉，首先开了金口，说道：我身上有香水湖、香油河、可乐海…
第三招抛砖引玉，先把悠悠球丢出去，然后再拉回来…
李文丽统帅的敢死队冲过来了，我们使用抛砖引玉的方法把她们引到设置好的包围圈里，统帅被俘，她们立马投降了。
上课时，我不会古板的讲课，而是抛砖引玉，循循善诱，使他们在一次次探索中得到答案。
巴可汉先使出了抛砖引玉，麦克使出了空中飞人最后巴可汉因为悠悠球没有搭到线上而被淘汰出局。
除了睡眠，还有一个基本动作叫抛砖引玉。
经过一番深思熟虑后，我决定抛砖引玉，用黑黑最爱吃的小饼干把它钓出来。
我知道了抛砖引玉、专心致志、水滴石穿、一鼓作气.
以上就是我对语文学习的一点微薄之见，惟愿起到一点抛砖引玉的作用。
以上是我生活中的一个小小的发现，就算是抛砖引玉吧。
一阵凉风吹了进来，一直吹到了我心里来了，于是便和我们玩了一次抛砖引玉的游戏。
还是将军神机妙算，设下这抛砖引玉之计，你们果真中计。
轮到我上了，我暗想：嘿，今天我课代表一定要给这些猪八戒的脊梁——无能之辈起个抛砖引玉的作用。
最终，我用我不是很熟练的抖法抛砖引玉赢得了胜利。
因为欣赏，潜在的才华如同受到抛砖引玉的力量，源源不断地呈现出来；
我知道了抛砖引玉、专心致志、水滴石穿、一鼓作气。
然后大家商议对策，那就是我作为队长，主动出击，抛砖引玉，吸引敌人的注意力，这时候队员们看好机会打败敌人。
看，勇攀高峰、抛砖引玉、引蛇出洞、婴儿摇篮、野狼冲击和欢光飞轮等动作绝招，玩得炉火纯青。