数学老师杨老师爱用的句型是祈使句。
有一次，曹老师在课上讲祈使句，可是同学们却怎么也听不明白。
视之为祈使句，表示强调与愤慨。
那些通常口吻、常见内容、使人意识钝化的祈使句也未见得让人有这样的警惕。
我能让祈使句的语气更加强烈，也能用于语气强烈的反问句！
亲戚生病了，去探病时，总会祈使一句：祝你早日康复。
是无数个祈使句构成了您的告诫，这些祈使句让我觉得您是那么地唠叨。
有一天句号找到感叹号对它说：我能用在陈述句后面，你为什么能在问句和祈使句后面，这很不公平，应该改改。
因为和上面的例子一样，用的都是祈使句，包含有指挥别人行动的意思。
常见的句式有：1陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；
男孩守候在女孩身边，祈使她醒来的一天，女孩无力的睁开美丽的双眼，心里刻上了真挚的脸。
只有那盒子祈使的音符在冲刷罪恶、遏过凡尘。
周水子眼角的余光看见婕儿跨在栏杆上的那条腿，它更象一个强迫自己就范的感叹号，充满了蛮悍的祈使味道。
明明是祈使句却被他说成了陈述句，老师一语不发的点点他笨重的头.