周国平曾说：寻求生命的意义，所贵者不在于意义本身，而在寻求，意义就寓于寻求的过程之中。
死者若不埋在人们的心中，那就是真正死掉了，在泰坦尼克号巨轮上将求生机会留给妇女和儿童的那些男人，将永远活在人们的心中；
文中写了飞蛾求生的欲望、瓜苗生长的不屈、心脏跳动的震撼这三个故事。
那一天我可能独自背负行囊踏上求学之路，可能步履沧桑地在某座城市求生。
我们要在创新中求生存，求发展。
那就只好追求星星，能苟且求生就好。
也许，我没有赢过：可是，这不影响我追求生活，因为，我还年轻；
我像是被关在天牢里，求生不得，求生不能，不动声色地被煎熬、折磨着。
它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
回来后的爸爸已经没有了工作，擅自离开教师岗位的妈妈也只有在偏僻的乡下开了一个理发屋以谋求生存。
自古仁人志士都在为追求生于心的自由呼吁、奋斗。
而在我的记忆长河中，一直有一颗最闪亮、最大的宝石留在我的心头，这就是那次有趣的鼓浪屿军训基地组织的模拟求生活动。
求生本来就不是一件容易的事，但是我们要求得愈多，我们就愈恐惧痛苦。
带着疼痛的淌着鲜血的伤口，带着坚定的，顽强的求生欲望。
他心碎了，只得装疯卖傻，以求生存。
欲求生存的荣誉，需有一种良知的美德。
在这里意味着随时有可能被气得牙痒痒或其他让人求生不得又求死不能的感觉。
从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。
再说在孤岛求生初期，鲁宾逊的家几次被风雨破坏抑或是自然损败，一次甚至是在主任尚未出门时塌方！
我笑笑，说，这是一种求生本能。
刚步入社会的的人们追求事业的成功，追求生活幸福。
人，从小树立远大的理想，这就是人在追求生命的光辉…
人从小树立远大的理想，努力学习，搏击风云，人们说这是人在追求生命的光辉…
而在现实生活中，我们很多人都是这样，总在和时间赛跑，在那种无可匹敌的速度中追求生命的高度。
面对将被活埋的惨剧，它并没有感到绝望，而是把落下来的一铲铲泥土作为求生的垫脚石，最后爬出井口，重见天日。
翻开历史的书卷，不妨让我们看看古人是如何在忍中求生存。
人从小树立远大的理想，努力学习，搏击风云，人们说这是人在追求生命的光辉。
这就是我的梦想，不伟大，不遥远但求实实在在，不求如何响亮，只求生活在幸福之中！
没有比追求生命的本源更让我向往的事。
不错，我追求生活，追求生活的意境，生活的滋味，生活的情趣。
为何互相伤害，却又为何，拼死挣扎求生。
就像你所说的，现在打击你，是为了磨练你的求生意志，培养你的抗击打战斗能力！
最令人震撼的是人心在追求生命的最高意义时释放的巨大光与热.
也许我们在追求快生活时，也请不要忘记试图放慢脚步，放慢节奏，去寻求生命之花。
在春风吹拂的地方，我追求生命的萌动；
只追求生活的外表形式，不去追求生活的本质内容。
求真，求的是生命的本真，也就是追求生命原来的样子――自然，简单，快乐。
一、探索教学方法，探求生活实践美国著名的教育家和学者大卫曾通过大量的教改实践提出：教学要以学生为主体，允许学生各抒己见。
在放慢的脚步中去追求生命的质量，去追求稳健的基础，去追求厚积薄发的力量。
我们不求生命别致另类，但要绚丽多彩；