笔画多,又复杂,认字、写字都很麻烦。
以前,我给奶奶当过小老师,教她认字,可是奶奶年纪大了,记性不好了,刚教完的字,不一会就忘了。
我想着想着就到了家,妈妈见了我说:刚才邻居王阿姨说她的孩子明天来我们家,你要教她认字。
稍微大一点,妈妈就给我买童话故事书和与之配套的碟片,同样是一边看书,一边看画面、听声音,这更加快了我认字的速度。
弟弟他认字更厉害,以前,他去读识字班,可老师还没把字写完,他就认出来了是什么字,便大声的读了出来。
不认字的时候,我就喜欢听妈妈讲故事。
杨帆脑海里立刻跳出一个念头,就对母亲说:妈,我现在教你认字写字吧!
然而,在我学会了认字的那一天起,书就成为了我生命中格外重要的东西,与我的肉体,和二为一。
从以前的开始认字,但现在已经认得比以前多出好几倍好几倍的字了。
女儿喜欢书,从开始认字就对书有着浓厚的兴趣。
当我还很小的时候,爷爷就利用废旧的扑克牌制作识字卡片教我认字。
从我刚出生,到会爬,到会说话,会走路,会认字,会写字…
闹了这么多笑话,我以后认字再也不认半边了。
在我还不会认字的时候,我就已经学会翻书了。
玛丽羡慕我能听懂人话,我羡慕她会认字,于是我们约定,只要听到暗号玛丽莲梦露就应一声精彩,然后去大榕树下集合。
那节课,她并没有教我们读拼音、认字,而是让我们都削好铅笔,说要教我们写字。
我在认字时,先找它的同音字或近形字,然后,再进行比较和慢慢拼出它的音节,这样就能够认识这个生字的各各方面了。
我很小的时候母亲便开始教我背唐诗,认数字,认字母。
等爸爸有空的时候,才问问他这些字和句子的意思和读音,爸爸解释我听,才发现和我自己认字和想法截然不同。
说他们没文化吧,他们又不是不认字,这一个个假文盲不顾自己的面子,就做出那些不道德的事来。
我刚过完我的2岁生日,爸爸妈妈就开始教我认字,写字。
二年级时,认字和写字成了我的烦恼;
然而,在我学会了认字的那一天起,书就成为了我生命中格外重要的东西,与我的ròutǐ,和二为一。
当时认字不多,就靠着母亲给我绘声绘色的讲,然后自己跟着母亲的语气读。
随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高兴的事情啊!
从未想过,从未想过您会从零开始,中年,中年妇女学习认字需要多大的勇气。
我急得掉泪,你却笑我小傻瓜,然后你就半倚在床上,哄我不哭,教我认字。
苏利文老师跟海伦凯勒很投缘,她们认识没有几天就相处融洽,而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。
马老师不但用很有趣的方法教我们认字,而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动,让我们记住了更多的知识呢。
我用中国老祖宗的办法——认字不认字,先认半个字。
我们的老师很会让我们认字,同学们总喜欢把各别字写错。
于是,她每天学着班主任老师的样子,用一些废弃的纸牌,在它被后贴上了一些生字和拼音,每天先将作业做完,用剩余的时间来认字。
结果第二天老妈任然拿着卡片让我认字,我那时我就怀疑老妈是超人,要不然他怎么第二天找到我藏在床底下卡片。
妈妈笑着对我说:你还不会认字呢?
到了五六岁时,爸爸妈妈就给我买来些有图画的认字本,,由于那时我还不会认字,爸爸妈妈便开始教我一些简单的字。
到了四五岁,爸爸妈妈就给我买了一些带有图画的认字本。
妈妈从我一周岁就开始教我认字,当我学会认一些字的时候,妈妈就让我自己看书,在读书的过程中,我又认识了更多的新字。
那时,书就是我的老师,教会我认字。
小男孩在那天晚上不愿意回家,生怕明天一早醒来,教他读书认字的小伙伴就会不辞而别。
当我呀呀学语,不会认字时,父母便给我买了不少图画书和拼音卡片、数字卡片。