笔画多，又复杂，认字、写字都很麻烦。
以前，我给奶奶当过小老师，教她认字，可是奶奶年纪大了，记性不好了，刚教完的字，不一会就忘了。
我想着想着就到了家，妈妈见了我说：刚才邻居王阿姨说她的孩子明天来我们家，你要教她认字。
稍微大一点，妈妈就给我买童话故事书和与之配套的碟片，同样是一边看书，一边看画面、听声音，这更加快了我认字的速度。
弟弟他认字更厉害，以前，他去读识字班，可老师还没把字写完，他就认出来了是什么字，便大声的读了出来。
不认字的时候，我就喜欢听妈妈讲故事。
杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：妈，我现在教你认字写字吧！
然而，在我学会了认字的那一天起，书就成为了我生命中格外重要的东西，与我的肉体，和二为一。
从以前的开始认字，但现在已经认得比以前多出好几倍好几倍的字了。
女儿喜欢书，从开始认字就对书有着浓厚的兴趣。
当我还很小的时候，爷爷就利用废旧的扑克牌制作识字卡片教我认字。
从我刚出生，到会爬，到会说话，会走路，会认字，会写字…
闹了这么多笑话，我以后认字再也不认半边了。
在我还不会认字的时候，我就已经学会翻书了。
玛丽羡慕我能听懂人话，我羡慕她会认字，于是我们约定，只要听到暗号玛丽莲梦露就应一声精彩，然后去大榕树下集合。
那节课，她并没有教我们读拼音、认字，而是让我们都削好铅笔，说要教我们写字。
我在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。
我很小的时候母亲便开始教我背唐诗，认数字，认字母。
等爸爸有空的时候，才问问他这些字和句子的意思和读音，爸爸解释我听，才发现和我自己认字和想法截然不同。
说他们没文化吧，他们又不是不认字，这一个个假文盲不顾自己的面子，就做出那些不道德的事来。
我刚过完我的2岁生日，爸爸妈妈就开始教我认字，写字。
二年级时，认字和写字成了我的烦恼；
然而，在我学会了认字的那一天起，书就成为了我生命中格外重要的东西，与我的ròutǐ，和二为一。
当时认字不多，就靠着母亲给我绘声绘色的讲，然后自己跟着母亲的语气读。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊！
从未想过，从未想过您会从零开始，中年，中年妇女学习认字需要多大的勇气。
我急得掉泪，你却笑我小傻瓜，然后你就半倚在床上，哄我不哭，教我认字。
苏利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从苏利文老师那里学会了认字。
马老师不但用很有趣的方法教我们认字，而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动，让我们记住了更多的知识呢。
我用中国老祖宗的办法——认字不认字，先认半个字。
我们的老师很会让我们认字，同学们总喜欢把各别字写错。
于是，她每天学着班主任老师的样子，用一些废弃的纸牌，在它被后贴上了一些生字和拼音，每天先将作业做完，用剩余的时间来认字。
结果第二天老妈任然拿着卡片让我认字，我那时我就怀疑老妈是超人，要不然他怎么第二天找到我藏在床底下卡片。
妈妈笑着对我说：你还不会认字呢？
到了五六岁时，爸爸妈妈就给我买来些有图画的认字本，，由于那时我还不会认字，爸爸妈妈便开始教我一些简单的字。
到了四五岁，爸爸妈妈就给我买了一些带有图画的认字本。
妈妈从我一周岁就开始教我认字，当我学会认一些字的时候，妈妈就让我自己看书，在读书的过程中，我又认识了更多的新字。
那时，书就是我的老师，教会我认字。
小男孩在那天晚上不愿意回家，生怕明天一早醒来，教他读书认字的小伙伴就会不辞而别。
当我呀呀学语，不会认字时，父母便给我买了不少图画书和拼音卡片、数字卡片。