可是，在以前，人们会想象到这些生僻的字的替代作用么？
我想我的这篇赏析是不明智的，因为我不懂诗词，选词也显得生僻。
文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。
力戒晦涩，力戒用生僻的字词，提倡写今事，赞新风，有时代特色。
⑷更改的县以上地名生僻字以1955至1964年国务院分九次公布的为准；
第一：去掉陈词滥调，众人说滥的老话和生僻不用的死词不要用。
有时她忘了一两个生僻词，我小声提醒她；
就像我在预习一篇课文时先把不认识的字了，理解了，在把一些生僻的词语借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。
所以我每天做复杂的数学题背生僻的单词看枯燥的课本学那些传说中的知识。
整日，风，云，雨，雾的酸腐呻吟，写些生僻字一堆的垃圾文，发呆，沉默，大笑…
上课时，紫和几个很好的朋友问了王老师几个极其生僻的问题，让他没回答上。
我曾经触碰过的数字并不属于我了，这个数字不再熟悉，如同十九二十那样生僻。
这句话看似生僻，但简单来说就是：简单的就是最好的。
在课间时间的你总是：为人生僻忱佳句，语不惊人也不休。
如语文，需要增加对课文思想的学习，学会积累难字，古今异义的生僻字等；
正如余秋雨先生所说的文人的魔力，竟能把偌大世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。
我认得许多生僻字词，这都是母亲每天要求我背一个，并把它的意思记下来，隔个三两天后就检查结果；
捧着一卷又一卷羊皮法曲，靠在樱花树下，学习那些古老而又生僻的幻术；
右手放一本新华字典，每当遇到生僻的字眼时，我都谦逊地查阅下来以便熟记。
上学期的一节课上，老师正给我们讲着课，突然一位同学提了一个很生僻、让老师措手不及的问题。
在我读来，他的诗歌不晦涩，不生僻，诗中带有东方宗教色彩的智慧、博爱、神性和美涤荡着我的灵魂。
它早已进入生僻字的行列，与在现代青年网络词汇相比已渐渐模糊久远。
我特意挑了两首生僻的诗让她背，王冕的《墨梅》和王安石的《书湖阴先生壁》，女儿，我们能不能换一首啊？
就最近中央电视台的汉字听写大会的成语，词组和生僻字，我外公都一个不漏的一一加上解释和拼音，下到我的电脑上，供我学习之用。
余秋雨曾执笔写道：文人的魔力，竟能把偌大世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。
事实上，进入一个生僻的市场，意味着你承担起了启蒙消费者和刺激市场的重任，敌人越多，这些重任和成本你承担的就越少。
不用点生僻的辞藻，又有谁愿意看我这个无名小辈写出的乏味文章呢？
老师用抑扬顿挫的语调将那篇东西念给大家，念完后在黑板上写下四组生僻的词语，问大家这些词语的意思。
那些音节那么生僻，以至于你常常念过就忘。
我心想：现在才第五个成语，依照规律，下一位绝对是对方组员，他一定能一口说出前五个成语，必须得说个生僻的词。
其实我固然可以选择用朝阳和夕阳来表达，偏偏我的生僻充当了一篇励志文的谈资。
他是一个万能的朋友，他会告诉你一些生僻字的读音。
最让我敬佩的是他阅读时手边总放本字典，遇到生僻的字马上查看，他这种学习上不偷懒的精神难道不值得我学习吗？
并使其文笔甚规—中华民族语言瑰宝极生僻词汇转为其口语常用词，使其做到事事举例，出口便是对偶排比名言警句，药到病除！
还有的则是觉得自己名字里的字太过生僻，经常被读错或是写错，落得一身尴尬…
我熟悉的，我不熟的，甚至还有生僻的居然都会。
可高桁这个名字却让人辨不出是男是女，而且桁字生僻难认。
在高中，最值得他自豪的是，就连语文老师遇到拿不准的生僻字，也会来向他求救。
过了一个多小时，呈现在我眼前的是好几页很公整，很漂亮的行书，就连标点都那么认真，生僻字的注音都一应俱全。
这可难不倒我，算24点我可是高手，好多生僻的题目我都算出过，有的甚至用到小数，平方之类的。