这时，只见她松了一口气，用那双灵巧的手比着手语跟她的同伴对话。
我们一起加入学校的爱心协会，去敬老院慰问孤寡老人，去给残疾人表演手语《感恩的心》，去陪留守儿童玩耍感受他们的童真。
正在这时那儿有两个聋哑学生正打着手语，亲切地交谈。
在这之前，我们学了一首手语歌叫中国人，我们在毛爷爷的雕像前唱起了这首歌。
我们献给聋哑学生们一支《隐形的翅膀》手语舞蹈，我们做得很投入，每一个动作都做得很到位，受到了聋哑学生们的热烈掌声。
我住在医院的最后一天到来了，当时我认识了一位聋哑的男孩子，他只会比手语，还好老师之前有教我们如何比手语，所以我会一点点。
当继续接手语文小组长的工作时，我彻底熟悉这个工作，发现这个工作并不是想象中的那么难，简直轻松极了！
人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。
在时刻等待着你，忘不了的手语，愿那晶莹剔透的冰激凌，永不融化~不想云朵的陪伴，只是期待着在繁星满天的时候放飞蒲公英！
小小的眼睛里映出了外公慈祥的面容，看着外公打着手语，讲起一个唯美的故事。
第六个环节全班合唱一首《感恩的心》及手语。
我编造一些海盗的故事，克蕾儿则教我用手语说话，我渐渐挖掘出这个很少人熟知的语言的诗意。
有的像位资质深厚的手语专家，不断地向某人打手势，那人也用手势回应，俩人像是合作多年的哑剧明星。
莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。
近乎完美的演出不能忽视幕后的英雄——4个身穿白衣的手语老师。
直到有一天，顾杰用手语对晨溪说：我爱你。
十米外，一男一女，两个用手语交流的年轻人吸引了她的视线。
此刻，这位绝处逢生的女子，以独特的手语对大家说道：生命，总是有梦的，哪怕是一棵受伤的树，也要献出一片绿荫;
看着她，我眼神闪烁，就算用手语也找不到字句来形容，她的美，太过梦幻，太多迷人，太多太多我说不完。
雨中遍用手语做着《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。
他朗读的是古诗，一边打手语，一边带着呆呆的表情。
优美的手语展示宁静世界的精彩…
我从吴老师口中知道，学生周一到周五都是住在学校的，他们既聋又哑，必须用手语交流。
这堂动手语文课既让我们动了手、动了脑，又让我们得到了快乐！
老外不无遗憾地又开始了手语：拿起一支笔往身上扎…
有的同学开始眉目传情，用自己创造发明的手语来沟通；
母亲不得不去工作，小女孩虽然在这种生活中长大，但还是坚持学习，并学会了手语与母亲交谈。
此时，想起了丽萍曾教我们唱的那首手语歌《感恩的心》——感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…
她好像专门学了手语，所以我们沟通起来基本上没有什么困难。
我回来以后的第一件事就是从网上下载这首歌，把它存在我的电脑里，一遍一遍地听，一遍一遍地教我的孩子做着手语。
小女孩儿在雨中做着手语：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己…
他的父母经常与他说话，可是他却不能回答，他的父母只好教他学手语，在他们的努力下，这位男孩终于学会了手语。
我们无话不谈，用语言，不让大人听见的就用中国式英语，不让出声时就用手语，不让动手时就用眼神交流…
他除了上课讲课以外，其余的都用手语来表示，让人永远琢磨不透。
NO、4最近一段时间，班上流行手语，小妹的交流也就方便多了。
我路过他们，他们对我笑脸相迎，我未曾和他们对过话，可是我却懂得了买早点的人和他们之间手语的含义——谢谢。
首先是手语操，同学们全神贯注挥舞手臂，用肢体语言表达了对老人的感恩。
后来，她苦练手语，终于有一天，能够用熟练的手势同孩子们打招呼了。
后来才知道它是根据一个先天失语的小女孩的手语作的词。
黑板的左边是一块心言手语的版面，它诉说着着一个个爱的故事，记录着我们童年的快乐，编织着美好的梦想。
shǒu yǔ/yù
聋哑人传递思想的方法。分手指语和手势语。手指语指用手指作出代表有声语言的字母，并按语言的顺序和规则连续打出的语言。手势语指以约定俗成的手势(或辅以表情)模拟形象，构成一定的意义的语言。