我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想出解题的步骤，并且给爸爸讲的头头是道，爸爸满意地笑了，就说：那你列出算式来让我看看。
我又重新把算式和公式还有落下的一些算式列了一遍，得出的结论是：全部都算出来了。
诚实+理解=友谊第一看了这个算式，你一定疑惑了：这三个风马牛不相及的词怎能组成算式呢？
有一次，再将除法算式时，老师要求我们在写一种形式，全班愣住了，我可没什么犹豫，我最近在学奥数，写出了分数形式。
我递上纸笔，开始聚精会神看两人解题，老爸读完题后，把信息一一列出，深思几秒简简单单两个算式就击败这道题，既干净又漂亮。
说完，身过去，又写了一道算式这下，同学们哑口无言，我绞尽脑汁地想，就是想不出正确的答案。
她的话和纸上的算式犹如一把钥匙，打开了我的思路，于是我三两下便做出了那道题目。
于是，我想了想，又列出算式：3×8－1＋1＝24；
算式为：30—4÷2=13只；
这时，妈妈轻手轻脚地走进来，看着草稿本上密密麻麻的算式，震惊不已。
我专心致志的听着马老师讲课，恨不得盯住黑板上的一切板书，不漏掉一组公式，一个算式，一个数字。
而我，还依然在坚持寻找这个算式的最终答案！
我正在写着数学试卷，这张试卷有二百多道数学算式，我必须在十分钟把它完成。
X≠0明显这是一道错误的算式！
我听着她的话，看着画的图，心里反复想着，突然灵光一现，我飞快的写出了这个算式。
走，我们一起进去，凑成算式的算式。
但检查了一遍，感觉并没有错，无奈之下，只能把数字带进去，用计算机来检验员算式于化简后的算式结果是否一样。
我跟他说了游戏的规则：在扑克牌里拿四张牌，抽5次，每次都用抽到的牌组成一个算式，结果必须是24，可以加小括号。
我点点头，后面的同学只能从新说一个算式，我不敢抬头，同学们都望着我，似乎在说笨蛋，这个都不知道，怎么简单，蠢死了。
我仔细一想，想出了一个算式：3x5+10—1=24。
数学考了96分，是在做最后一道应用题时粗心，算式列对了，却把得数算错了，一下丢了4分。
汤老师拍着桌子说，下面请一位同学到黑板上列出算式。
在算式中，化简也会使数字变号。
我茅塞顿开，重新揣摩一下题目的意思，在草稿纸上画出一个井井有条的图，我盯着线段图，触类旁通地列出了算式。
一排整齐的算式赫然出现在卷子上。
我一写上算式便问：熊老师，这个0.
于是，我拿起笔，在草稿本上把列式列好算出答案后，给爸爸看，爸爸满意地笑了，之后，我把算式和答案抄在数学《小博士》上。
我大声地把算式念了出来，并说出了我是怎样想的。
再加上试卷有一大题是用简便方法做综合算式，做综合算式是我的弱点。
但在梦中，我找到了这道无解算式的答案。
老师莞尔一笑，伸手拿过一根粉笔，在黑板上写下了这个算式。
那是一个星期四的晚上，我正做着数学作业，为算式里的阿拉伯数字发愁，眼睛还不时东张西望，我突然看到爸爸书桌上的计算器。
，这个算式对我们三年级的同学们来说简直是简单得不能再简单的问题了！
那堂课是讲圆的面积，在圆的面积里，算式出现了平方，必须要这两个数相乘，正好遇到了15。
外国语的数学果然难呢，写到亮灯写算式的那个题的时候，我实在受不了了。
但我并没有灰心，下面的算式我听得更认真了！
看见爸爸趴在桌子上睡着了，我小心翼翼的走过去，只见一张纸上写的满满算式和答案。
有时甚至连加减法的算式我也算不正确；
我不知道这个算式的正确答案，或许永远不会有，或许现在就是正确答案。
老师见我们各个都像木头人趴在桌上，便笑着在算式后面写上了3个1。