在这最后一个周的时间里我奋发图强，珍惜所有时间来学习英语，把复习提纲上的所有的老师亲笔写的一切内容背的滚瓜烂熟。
原本不哭了，此时却边说边哭：我的地理书、考卷、提纲全丢了…
既然是朋友，就无需报答，但为了让她心理平衡，我还是为他提了一点小小的请求：你要是真想感谢我，就借给我复印一下复习提纲吧！
最后巴尔扎特自己说：至少六天，我还能把提纲写写、还可以把已出版的10卷校订。
那个夏天，我们同坐在班上的那个角落，我们手中都拿着两种一摸一样的提纲，那是老师发给我们的。
平时训练中，不注意编写作文提纲，写出的文章，往往前紧后松，头重脚轻。
而上了高中，我却被告知要做多少题目，背多少万字复习提纲才能挤过万人进军的独木桥而顺利到达象牙塔。
老师也发下了一张考试提纲供我们复习。
眼瞧着自检考一日日逼近，挑灯下的影也滞留得就愈发久了，复习提纲翻动与笔尖触纸的沙沙声成为了八年级生活最常的伴奏。
我轻轻地走到书房，拿出复习提纲开始背诵：人体所需的六大营养素是蛋白质、无机盐…
我又翻看了一下提纲，开始背诵：人体所需的六大营养素是蛋白质、油脂…
身为毕业班的一员可真是惨到家了，才做完老师布置的复习提纲，又得做一道道高深难解的练习题，连玩的时间都没有…
在我写作的时候，我会先在心里列提纲和打草稿，如果我实在想不出的话，我就会先在草稿纸里打提纲，激发思维。
我在旁认真听取爸爸的写作方法，一步一步地遵循着，终于也列出了自己的提纲，果然，没有一会功夫，我的作文就大致成形了。
小学五年级时，学校要求我们每人买一本叫《复习提纲》的书。
但在最难写的中间部分，老师总是给我们列好提纲，而且给我们提供一些好词，包括成语。
上学期期末，我把语文复习提纲给弄丢了。
但是小安在阿祖的杂志里找到了一张纸，这张纸有阿祖对这篇征文的看法，思路，结构和提纲…
二、列提纲列提纲很重要，列提纲的过程也是打腹稿的过程。
二、采访钱，要确定好采访的对象，列好采访提纲。
第一层里放着各门功课的课本、笔盒，其中的小隔层则装着夹有各种提纲的文件夹；
所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。
同学们正在教室里焦急的等待张老师数学老师来讲解昨天发下来的提纲。
于是，头天晚上我把娱乐新闻编辑好之后，就把包装提纲写好放在磁带上，等着第二天一早审片。
下面是讲述的写作详细过程：第一步，写出提纲第一次课，老师给每位同学发了一张纸，说是让写这次作文的提纲。
读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。
我的双手颤抖着握着政治提纲，仿佛它有千斤重似地。
把书堆地高高的，手里捧着史地生提纲，却在头放在书上的一刹那安然睡去。
而这份复习提纲在考前三天不翼而飞了。
从此以后，我的作业质量比以往大大提高，会做复习提纲，能写读书笔记，组长工作井井有条，在生活中也渐渐细心了起来。
可是，我一上车，爸爸就不让我睡，让我拿提纲出来背，没办法，我只好拿出我的提纲，去背那枯燥的题目。
东一张考试试卷，西一张复习提纲。
便开始了所谓的临时抱佛脚，先是读一读英语单词，后是背一背社会提纲。
而我，正拼命地埋头苦读，政史地生的提纲，数学的公式，英语的单词…
写文章也一样，要先想好文章的主要内容、层次结构，这叫做列提纲。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
我先列了个提纲，又打了腹稿，接着就写了出来。
小作者在真正掌握了列提纲的前提下，首先根据题目列好提纲，然后按照提纲一步一步得有条有理的分三层叙述。
帮我写作文，不需要构思，不需要写提纲，不需要任何的前提，一气呵成。
就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等，以提纲挈领的方式写出来。
tí/dī/dǐ gāng
1.提举网的总绳，举网。 2.比喻抓住大的或主要的。 3.指写作﹑发言﹑学习﹑研究﹑讨论等的内容要点。 4.唐宋称总领提运财物至京。当时谓成批运送货物为纲。