弄完一看，右下角空了一大块，我又歪歪扭扭的补上了一首诗。
可是，我说的是：我的字很乱，没有一点变化，字没字样，还歪坐着写，害的把字写得歪歪扭扭。
全班都笑了，可是歪歪老师竟然说我有勇气让我当了班长！
那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。
在他的后面，只留下一道歪歪扭扭的雪痕…
拿出笔来写字，双手冻得像冰棍一样，不听使唤，写出来的字歪歪扭扭的。
记得一年级时，我的字写的歪歪扭扭，非常难看，爸爸常常说我的字像小鸡爪子挠的一样。
我在靠近海边的地方踏出了一个又一个歪歪扭扭的脚印。
我突然发现小学一年级时的字迹还真是幼稚，一笔一划，歪歪斜斜，就像一个个斜而不倒的娃娃。
细雨霏霏，我坐在窗前，听云朵般温和的天籁，看那歪歪斜斜的雨痕，只觉得生命美好而缤纷。
一页页翻着，有一页上画了两个小人，歪歪扭扭地杵在纸上，不知正说着什么，对话早已模糊，但一种久违的心情从我心上悄悄滑过。
接着，爸爸歪歪歪斜斜窜进了卧室，不一会就传来了那而急促而呻吟的呼噜声。
我按照爸爸教我的跳水方法来跳，两只手举起来，双脚往空中一跳，跳上去的时候，做了歪歪不齐的旋转。
远远看去，有几行歪歪扭扭的脚印。
眼看着开学的日子近了，我的骑车技术却还是不过关：总是歪歪扭扭的，时不时还装上了绿化带旁的石阶，根本不懂得撒车。
突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。
也许正如那本日记上当年歪歪斜斜的一行:日月星辰虫鱼花鸟。
母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。
——题记伴随着风雨，我走过了十几个春秋，在漫漫人生旅途中，留下了一串串歪歪斜斜的脚印，那便是我成长的足迹吧。
不仅仅是老师惩罚，回到家连妈妈都数落，说我写的字东倒西歪，歪歪扭扭。
我看爸爸骑的时候自行车很听话，可在我手上它就像个调皮的孩子，我要往东它偏往西，骑得歪歪扭扭，东倒西歪的。
篱笆外，歪歪斜斜的长着几棵老树，在雨中，更显得苍劲而茂盛，随着曲曲折折的小路消失在远方。
我看见一个女孩，用又白又胖的小手，紧紧地抓住铅笔，一笔一画地写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。
也许，老师的无言的指引会让我在走向成熟社会的道路上，脚印不会歪歪斜斜。
擦耳岩、苍龙岭，你歪歪斜斜，蜿蜿蜒蜒，是让剽悍的山风给刮歪的吗？
像是孩子们初学走路时的脚步，几行歪歪斜斜的字迹，是不是也意味着太多的不习惯？
看她醉醺醺、歪歪斜斜的样子，我禁不住哈哈大笑起来：这就是你吃货的代价！
第二天，我咬着牙在尝试了无数个人仰马翻后，终于拜脱了哥哥的撑扶，车子终于歪歪斜斜地蹒跚着上路了。
我的好朋友是一只可爱的狗，名叫爽歪歪。
天祝县第二中学七年级8班王苗意志倒下的时候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得秋叶萧瑟，晚来风急？
走进客厅，没看见妈妈，却发现眼睛眯成一条缝，走路歪歪斜斜的父亲，愉快的心情像被西伯利亚来的寒流猛然浇灭了。
最后还是被爸爸强行抱上去了,可我一上去,自行车就歪歪扭扭地倒下来了,这一跤摔得我很疼,我都快哭了。
妹妹每隔几天都回收到一封字迹歪歪扭扭的信，那是她的傻瓜哥哥给她写的，内容很简单且都一样：我很好，你好好养病…
可她没有捡起那红色的糖纸，而是快步下到台阶上，一脚，就把糖纸踢下了公交车，顺带着出去的，还有她手上那个空空的爽歪歪瓶子。
另一棵则不同，它瘦弱矮小，歪歪斜斜地倚在墙角，高不过前者一半。
一定是妈妈怕我上火，所以把爽歪歪藏起来的！
忙了一会儿，看着自己种的歪歪扭扭的秧，倒也露出了欣慰的笑容，那一刻，我体会到了劳动的快乐。
我顿时送了一口气，回到教师之后，老师又开始唧唧歪歪的，接着开始进行教室大扫除。
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。
爽歪歪争夺记今天，黄曦带了瓶爽歪歪，我正好口渴，向他要那瓶爽歪歪：哥哥，妹妹口渴，要那瓶好喝的嘛！