已经很久没有行走那华灯初上的街道了，穿梭在这行行匆匆的人群中，我却迷失方向。
几十分钟后，我已经写了一大篇，一行行的字组成了一个段落，一个个段落组成了一篇文章。
她的一双冲满期待和泪光闪衫可怜的眼睛望着我,嘶哑地说:姐姐,行行好心吧.
先生，小姐，行行好，过年行大运，赏点钱吧，行行好…
一个乞求的声音传入我的耳朵——好心人，行行好，好人发大财！
8点40分演出结束，也就标志着今日的旅行行程结束，回到酒店休息，准备明天的阳朔一日游！
现在一想起这个数字，我就暗自得意：真是行行出状元啊！
随着时光的流逝，身后留下了一行行清晰的足迹，这些或大或小、或深或浅的足迹，记录了生活的艰辛，也见证了人生的坚毅。
相念在文字中浸染成惆怅，行行洒于笔端，点点寄于深情，交集了心灵悸动，牵绊了灵魂羽翼…
是的，如果我们仅从这些中学语文课本上选文来走进苏轼，他确实是个后人难望其项背的奇才，可能只有发出高山仰止，景行行止之叹。
我弟弟--行行也有一个，是我给他取的，叫：阎王爷，我从不当面叫他，总是暗地里叫，至于为啥叫他阎王爷？
所有与记忆有关的，在笔尖游离缓行着一行行愁帐茫然的愁帐，涌满了情感中的纠纠缠缠，不休不止。
我拿起手机把这幕拍了下来农耕园里一行行葱也懂得了时尚也戴起了一顶白花帽，一行行十分整齐的站在那儿。
行行行，再洗一次吧爸爸说的这句话既让我生气，又让我可笑。
而我，只能在一行行浸透着泪水的墨迹里，去缅怀爸爸。
在小王子的眼里大人的世界那么那么的无聊空虚枯燥，不停的数着钱的银行行长从不注意周围的东西；
无意中抓住一个人的手臂，爬了起来，正要说谢谢，他却伸来一个烂碗抖了又抖说：行行好吧，给点吃的吧，我三天没有吃东西了！
他全身都湿透了，雨水一行行、一滴滴地顺着头发滴下来。
那条通往校门的大路被春雨浸润后，再经人一踏，留下了一行行清晰的脚印。
你现在要做的，是对自己的未来负责，呈现在还年轻，为自己的心动进行行动，也不会辜负了自己的梦想。
其实，三百六十行，行行可以出状元。
我认为对学生进行行为教育应始终贯穿其中。
此外，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。
在存的同时，银行也可以取，储户如需要帮助可向所在支行行长提出申请，支行根据储户自身情况为其提供服务或帮助。
行包括在知之内，知也在行之中，固有陶氏知行行知易名轶事。
学习只不过是一种方式，古人云：三百六十行，行行出状元。
三年级进行行进间直线运球接力；
所谓高山仰止，景行行止，就是这个意思吧。
在我记忆的沙滩上，童年的琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪；
于冰冷的键盘上，我敲下了一行行温暖的文字。
第二、选择入对一个行业三百六十五行，行行出状元这是一句古话，是一句让人不要嫌弃行业、行行都可以干出业绩来的一句名言。
一行行娟秀的字体映入了黄传武的眼帘，沉痛的心在字里行间流连，每一句子都会触动他心底最柔软的部分。
我悬停在空中，透过窗户，我看到了正在埋头苦写征文的自己，笔飞快的在纸上跳着舞蹈，留下了一行行清楚的文字。
前面隐隐约约传来行行好吧，行行好吧…
林粒纯一坐下来就咋咋呼呼的模样，完全不记得有摄像组的人在对我们进行行前拍摄。
但是，舅舅当时说了一句话，让我吃惊，他说：三百六十行，行行出状元，不一定读书就可以成才，能够赚大钱。
我不知道生的尽头在何时何地，但伴随着一路深深浅浅的行行觅觅走走停停，在夕阳永恒的背面，是人生两字最后的一笔。
铺开流年的素笺，写下一行行纤细的寄语，字里行间流露着真情，用柔婉的清词淡语，逊写心中深深的感触。
只是将年少的思慕写成一行行忧郁的诗行，字字踟躇，深深地篆刻着心底，为年华精心珍藏。
一座座城市，一行行私语，一首首诗，于人于己，都是自由而抒怀的放逐。