我努力的寻找着那绚丽的一刻，想抓住他，以便握住人生。
第二层是住人的，里面什么都有，有客厅有厕所还有书房，这样大家就可以看电视和玩耍啦！
我仔细的看着苍耳，原来苍耳的身上长着无数个弯弯的钩子，难怪，它咬住人就是不放的。
在这黑漆漆的房间里，想要抓住人，简直是比登天还难，尤其是在一间有着许多堆积物的房间里。
沿途的房子，有人字形屋顶，有的房子是土做成的，好像我们用一个棍子捅它，就会塌了，可是怎么还能住人呢？
秋风扫过，田野就像海洋一样波动，人们欣喜的脸上掉落一滴滴辛勤的汗水，晶莹的汗水没有隐藏住人们收获的喜悦。
锁，会禁锢住人的思维空间大小。
我们没有想过,在带来无限家产的同时,却在一点点、一点点的消耗大自然,所以我想留住资源,也就是留住人类,留住美好的生活.
所以，我们要珍惜今天，珍惜明天，把握住人生中的每一天。
留住人性的基本，留住生命的意义，留住万物隔开的道法，留住人与兽的区别，留住！
锁能锁得住人们的身体，可锁不住他们的心。
通常底层做畜舍，上层住人，储藏物品，还有设经堂的。
要是在事情发生后，我能勇敢地面对一切，勇敢地接住人们伸过来的手，也许今天的我已是另一个模样了…
长长的船身上有房子，可以住人；
妈妈说：不是的，咱们坐的船比那些船还要高还要大，上面不光能住人还能停许多辆小汽车呢！
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。
春风柔情地拂过长长的河岸，扫去所有冬日的尘埃，以全新的温暖的味道，再柔情地覆住人的感官。
是您在我的身后紧紧地抓住我左右的扶手，用自己的身体挡住人群。
于是，她天天在街心公园拐角处找准时间与女郎走对面，而且几乎是迎住人家，用一种放肆的目光上下打量。
我抓住人的这个特点，跟在哥哥之后，很快就把哥哥麻痹了。
再者它功能齐全，方便快捷，一层是宽大的停车场，二层可以住人，楼上可以停直升飞机，还可以种植无土栽培农产品；
我也在不知不觉间恋上了这不期而至的春雨，它来的快，去的也快，却能够在有限的时间抓住人的心，让它紧相随。
您瞧，简陋的文字只能表现出我脸上的高兴，就像衣服只能遮住人的外表。
一望无际的森林，也禁不住人类日日夜夜的斧砍刀劈。
我得了一等奖，我开心极了，您语重心长地说了一句：航航，记住人外有人，天外有天啊。
人一旦被它叮住，吸盘就紧紧吸住人的皮肤，吸人的血，拽也拽不掉。
思维定式就像我们心理的一把锁，锁住人的思想。
我来到一个广场，尽管街上的风很冷，但仍止不住人们的热情。
竹楼一般分为两层：下层圈养牲畜，上层住人，有独木梯上下。
当时我的心里好乱，就像你用了所有的精力去建造了幢大楼到头来却发现它根本不能住人似的，只留下深深的失落…
它更像舵，使我把握住人生的小舟。
科任老师评语：习作能够围绕主题，选材恰当，中心突出，层次清楚，结构严谨，抓住人物的语言、动作的描写，体现了母爱的伟大。
假如—我是一株白杨，我要去征服每一块不毛之地，晃动着绿色的枝叶，去挽住人类和平的春天。
只知木门枯槁了，远处曾经住人的泥瓦房坍圮了，那吱呀吱呀的关门声也只流经了存在过的岁月。
哦——其实这也谈不上是什么住宅楼，顶多称得上是能住人的楼。
停电的晚上并没有挡住人们的步伐，反而让人们变得更加的热闹了。
听老师说：一楼是用来养动物的，二楼用来住人，当要喂饲料时，人们就把饲料从洞里扔下来，给动物吃。
我好奇地问妈妈：这是住人的地方吗？
这下，一帆可苦恼了，不说修天花板要花去一笔钱，这箱子如果再这样长下去，房间里还怎么住人，给一个箱子独占了。
我惊呆了，那正是我记住人名的本子！