假期里，我还会一头钻进大的图书馆，去借阅自己喜欢的书，我现在差不多已经拜读了海淀图书馆儿童书室一半以上的书。
我们班的语文老师专门为我们买了国际大奖小说系列，让同学们可以随时借阅。
接着，我开始实施A计划，重新回到借阅室问问里面的阿姨。
看，那边是我们的实验室和图书借阅室，走进实验室，就到了一个小型科学博物馆。
它的存在，原本是向同学们提供借阅图书的机会，提高大家的知识面，进一步拓展同学们的视野。
他们学校的图书室不许借小说——课外书只能给教员借阅，他只能借古文参考书、作文参考书。
我决定仍要制定严格的借阅、取阅制度才可，否则知识的增加必定以书本的减少为代价。
除了可以到图书馆阅读，我还可以向图书馆借阅。
先是把刚发下来的语文课本从头读到尾，还不过瘾，就四处借阅小人书、作文书、故事会之类的课外读书。
借阅证分成人和小孩两种，不能通用。
每当同学有什么好书，他都是跑上前去借阅，生怕迟了一步就被别人借走了。
所以，借阅的部分书都是故事书。
看到这么一套冷清的书，兴趣就一下子来了，精挑细选地取出两本，占满了我的借阅名额。
可一年前，我心血来潮把到图书馆借阅了张爱玲的《倾城之恋》，便爱上了张爱玲浪漫，让人刻骨铭心的文笔。
那次在图书馆，偶然间发现了余秋雨的《借我一生》，便取来借阅。
我又拿着几本故事书，到借阅机前登记了下要借的书籍。
我还借阅了《全市奥林匹克数学竞赛题型》和《测试智力大全》等书。
尤记得在文友的表哥家借阅路遥的《在困难的日子里》。
仔细一看，球边的牌子上写着少儿借阅中心。
刚开始时，我总喜欢借阅一些比较薄的书籍，不太想碰那些厚本子，但哪些大部头小说却又像磁铁般吸引着我。
如有同学想借阅，请拨打我的作文写完了，希望大家喜欢。
我负责选图书和制定图书馆借阅方案，想把最好的图书推荐给其他小朋友；
于是，我和几位同学便怀着好奇而又沉重的心情到图书室借阅《朱自清散文集》。
更令我高兴的是，连我的班主任老师也向我借阅图书，有时我们也互相探讨。
图书馆内很安静，借阅的人有的在急匆匆地寻找；
而且现在同学们可以用一个借书证同一时间内在三个不同的借阅处进行借阅，这些都为同学们的学习提供了极大的方便。
我点起蜡烛，捧起图书馆中借阅的一本不朽之作——《红楼梦》。
我把书交到妈妈手里，要妈妈帮我办好了借阅手续，我和妈妈带着书高高兴兴地回家了。
那时，学校有一个很大的图书馆，每两周可以借阅一次书。
其次是广泛阅读有益的课外读物：可借阅，可自订，教师也应推荐一些精彩而适宜的时文，这是第二领域。
每次都是一次借两周看的书文学类书籍借阅时间是15天，一次最多借3本；
有些时候我会在这里借阅一写书籍，有些时候我会停下脚步来，吮吸那淡淡的书的芳香。
几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
9册，并启用了先进的图书借阅管理系统。
图书馆里，很多书籍跟砖头一样厚薄，可是多数读不懂，能读得懂的又嫌费时太多，因而喜欢借阅薄一点的图书。
看着他迫不及待去选书的身影，我忍不住和他寒暄几句：你为什么不去借阅览证呢？
而学校里也有课外读物可借阅，因此我不但从来不缺书，并且总能尽情的沉浸于书的世界中，且从中获益良多。
有条件的学校要开放图书室，没有条件的地方可以发动学生将父母、亲属给自己买的工具书、课外书等带到学校统一保管，方便借阅；
所幸有些同学家里有些存货，于是我就不断地向同学借阅各种书籍，《西游记》《红楼梦》《家》…
学生建议，学校图书室应该时常更换新书，而且要允许学生随时借阅，不要存放老掉牙的书籍，而且还只是装装样子而已。