句子大全

这组句子(共37个)

  • 1.
    再看没有阳光的这组，啊，也是一样的状况，不会是生病了吧？
    （作文：绿豆种子发芽了）
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  • 2.
    老师前脚一走我们就开始了大扫除，同学们都纷纷的出去了留下了我们这组的人。
    （作文：记一次大扫除）
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  • 3.
    这组漫画给了我启示，使我印象很深。
    （作文：一组漫画给我的启示）
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  • 4.
    比赛正式开始了，这五名同学都很努力，我炯炯有神得盯着我们这组的气球，我的眼睛好像在说：”加油啊希望能给我们这组取得成功。
    （作文：吹气球 林欣然）
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  • 5.
    ”甲组派出了程梦雪，我这组派出了章尔佳。
    （作文：精彩的“拔河”比赛）
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  • 6.
    这组数字使整个南京都开始忙碌起来了，因为这组数字代表着青奥会的象征意义。
    （作文：活力青奥，青奥南京）
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  • 7.
    我们这组陈晓睿的优点是：她上课认真听老师讲课，但美中不足的是：她很胆小，上课么怎么举手；
    （作文：演讲稿）
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  • 8.
    在这一组，虽然我不是组长，但我在这组非常快乐。
    （作文：救救我们）
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  • 9.
    这组雕塑的中心是一位穿着长裙的年轻老师带着一群天真、可爱的小朋友在手拉手地做游戏。
    （作文：美丽的校园）
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  • 10.
    ＂组长说：＂干什么，你说呢，今天我们这组值日。
    （作文：我回家最晚的一天）
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  • 11.
    但是在我们的讨论下，我们这组决定选“2”，老师终于公布答案了，一片欢呼声，当然我们这组也不例外。
    （作文：心灵——记一次游戏）
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  • 12.
    ”“看来，你真的没听啊，奋军啊，TUP被破了，没这组织了，你那怎么了，真么长时间不理我？
    （作文：名侦探孤奋军外加报名）
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  • 13.
    这组漫画是这样的：一天，甜甜和明明兴高采烈地走在回家的路上。
    （作文：文明——只差一步）
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  • 14.
    这组漫画讲了，一个小女孩和一个小男孩在放学的路上，看见垃圾桶的旁边堆满了垃圾，看到这一幕，两个人惊讶不已！
    （作文：文明只差一步）
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  • 15.
    我们这组的叶彬和另一组的张家辉比赛。
    （作文：象棋比赛）
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  • 16.
    这组漫画有四组漫画组成，内容大意是这样的：一位女同学和一位男同学走在繁华的大街上。
    （作文：小漫画大启示）
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  • 17.
    当在读这文章标题时，我只不过以为这组漫画十分有趣，可读后细细品味文中的内容，让我对文章有另一种理解。
    （作文：慈爱的心）
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  • 18.
    这组花灯的意思是希望福州各行如沐春风的希望。
    （作文：看花灯）
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  • 19.
    杨梅这组一开始传了，杨梅真的很笨，比赛都开始了，他还一动不动地站在那里。
    （作文：记一次特殊的接力赛）
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  • 20.
    接下来是我们这组回答，老师说：‘‘福建的简称是什么？
    （作文：有趣的课堂）
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  • 21.
    我们这组先跳，我们这组轻松地过了两关，第三节，我用优雅的姿势一跃，跳进了绳内，脚一张开，很不幸，勾到了绳子。
    （作文：小学班级日记）
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  • 22.
    这组漫画描述了这样一个小故事：小红和小明走在画家的路上，发现在一个垃圾桶旁全是垃圾。
    （作文：文明只差一步观后感）
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  • 23.
    老师把话传给每组的第一个同学，我们这组的第一个同学说的是：“我们在校园散步。
    （作文：传话游戏）
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  • 24.
    我们这组是弹跳尺子风，刘映山那组是行走橡皮风，尿缸缸（廖俊钢/廖钢钢/缸子）那里是龙飞硬币风。
    （作文：快乐试前风）
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  • 25.
    当我听到这组数据时,只觉得脑袋“嗡”的一声。
    （作文：读《回来吧,手帕》有感）
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  • 26.
    ”我一听想了想：我们这组5号是朱咸勋。
    （作文：团结协作写句子）
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  • 27.
    当我看到这组漫画时，总会想起“文明”，但“文明”在我们生活环境中的哪个角落呢？
    （作文：文明只差一步）
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  • 28.
    当我看到这组漫画时，总会想起“文明”，但“文明”在我们生活环境中的哪个角落呢？
    （作文：文明只差一步_1500字）
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  • 29.
    我看着这组照片就想起了一个人——我和蔼可亲的外祖母。
    （作文：一组照片）
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  • 30.
    其实，这组篮球队的训练场地就是我们班的卫生角，垃圾桶就是篮球框，而饮料瓶就是篮球了！
    （作文：我们班的“室内篮球队”）
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  • 31.
    这组漫画的内容是这样的：一天，小明和小丽兴高采烈地走在放学的路上。
    （作文：文明，只差一步）
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  • 32.
    这组漫画内容是：”傍晚，该吃饭了，父亲和母亲都到饭桌前了，可儿子却不在。
    （作文：四年级观后感：让人着迷的书——读《父与子》有感）
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  • 33.
    ”，当翻出这组牌时，就决定了：我们又要在这组牌上花上分许时间。
    （作文：我曾经失落过）
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  • 34.
    当我看到这组漫画时，总会想起“文明”，但“文明”在我们生活环境中的哪个角落呢？
    （作文：文明只差一步）
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  • 35.
    这组漫画主要讲了：在一个只有3~4点的清晨，大头儿子正在读英语的声音，后面站这小头爸爸在监督大头儿子学习。
    （作文：漫画《战斗的星期天》）
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  • 36.
    这组照片中身着灰色长衫的学员们双膝跪地向坐在藤椅上红襟黑衫的老师们齐齐叩首，同时，学员们还双手向老师奉茶。
    （作文：跪拜老师，耻辱？）
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  • 37.
    “我发现我怎么就调动不起来我们这组组员的积极性呢？
    （作文：说团结）
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