关于描写正方的优美好句子,写一句话,怎么形容(64个)

1.
正方形是我每天必见的朋友，又是我的无声老师。
（作文：我是正方形）

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2.
他在黑板上画了一个正方体，那线条，多直，多均匀呀。
（作文：学画）

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3.
首先，将两个长方形分别对角折，裁成两个正方形。
（作文：折花篮的启示）

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4.
有一个正方形实在太想参加大婚典礼了，如何才能从皇宫卫队前蒙混过关呢？
（作文：几何王国---想做圆形的正方形）

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5.
正方主题读书比娱乐更重要，反方主题娱乐比读书更重要。
（作文：一场别开生面的辩论赛）

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6.
正方是诚信，反方是善意的谎言。
（作文：一场别开生面的辩论会）

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7.
正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。
（作文：论“开卷有益”与“开卷未必有益”）

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8.
爸爸拿来了石膏让我画素描，说：“正方体最好画，我们先从正方体开始。
（作文：学画画）

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9.
正方观点为“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。
（作文：一场精彩的辩论会）

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10.
正方同学是三个女生，分别是尹振亚、张玟婧、王鑫蕊。
（作文：记一次辩论会）

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11.
老师教我们认识了长方形和正方形的周长，并教会我们找出和计算出长方形和正方形的周长的方法。
（作文：二年级日记：巩固后的发现）

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12.
只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。
（作文：记一次辩论会）

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13.
原来，今天是辩论会，随着老师的一声“开始”，正方反方“开战”了。
（作文：记一次辩论）

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14.
正方形先生的工作有许多，例如：它会出现在本子上，广告牌上、大门上、电脑上、电视机上。
（作文：正方形变化记）

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15.
正方支持好处多，反方支持坏处多。
（作文：辩论赛）

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16.
数学老师为了加深我们对圆柱体的印象，便叫我们每人用硬纸做一个正方体。
（作文：我哭了）

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17.
”这个题目明显对正方有利，所以同学们几乎都是正方。
（作文：记一次辩论会）

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18.
现在先有请正方代表发言，请掌声鼓励。
（作文：节日的辩论）

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19.
正方选手有:汪焕、刘尧、刘浩、郭放。
（作文：“超级男生”辩论会）

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20.
老师让我们同意开卷有益的同学坐在老师的左手边，这边是正方；
（作文：一场辩论会）

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21.
正方2辩走了出来：“我认为开卷有益，只有多读书，才能丰富我们的知识。
（作文：记一次辩论会）

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22.
首先由正方1号徐立发言，徐立吞吞土土的才说了一本是和我们这个年纪读的。
（作文：记一次辩论会_500字）

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23.
首先由正方1号徐立发言，徐立吞吞土土的才说了一本是和我们这个年纪读的。
（作文：记一次辩论会）

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24.
”反方这么一说，正方顿时哑口无言，我们情不自禁为正方捏着一把汗。
（作文：一场激烈的辩论会）

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25.
正方的观点是小学生上网利大于弊，而反方的观点则是小学生小学生上网弊大于利。
（作文：精彩）

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26.
所有的辩手都选的反方，都查的反方的资料，一个正方都没有。
（作文：辩论会）

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27.
没想到，老师来帮正方：“如果每天看书，会学到知识，有些东西可以克服。
（作文：多读书）

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28.
1000000平方毫米的正方形的边长就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米吗？
（作文：四年级数学日记）

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29.
’”正方和反方各坐一边，结果，大多数人向往自由。
（作文：精彩的辩论会）

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30.
正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
（作文：记一次辩论会）

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31.
今天有八个人，他们分成了正方和反方，他们有怎样的观点呢？
（作文：记一场激烈的辩论会）

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32.
老师开始选正方、反方的“辩手”（是提问题和回答的同学）。
（作文：《开卷有益》辩论会）

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33.
我在正方，正方的英雄方承运大胆的说："我觉得器材能对社名用。
（作文：正方PK反方）

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34.
我先拿出一张长方形的白纸，对角折了一下，再把多余的纸剪掉，就成了一张正方形的白纸。
（作文：折纸风车）

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35.
正方还应该加上适当二字,因为多看对我们不好,应该要适当的看才对啊!
（作文：激烈的辩论赛）

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36.
男生是正方，意见是“开卷有益”。
（作文：记一次辩论赛）

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37.
人们常说：“开卷有益”，但也有人说：“开卷未必有益”，这就是这次辩论会正方与反方的观点。
（作文：记一次有趣的辩论会）

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38.
正方支持利大于弊，我们反方支持弊大于利。
（作文：一场精彩的辩论会）

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39.
主持人先介绍完规则，正方与反方就开始激烈的辩论了。
（作文：一场辩论赛）

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40.
开展辩论会前，老师先分好了正方和反方，并指定了双方对应的观点。
（作文：记一次精彩的辩论会）

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词语：正方

拼音：zhèng fāng

意思：1.谓正向一方。 2.犹方正。谓正而不邪。 3.呈正方形或立方体的。

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正方句子(共64个)