上下两层，以木、竹做桩、楼板、墙壁，房顶覆以茅草、瓦块，上层栖人，下养家畜、堆放农作物。
楼内有四根红色的又圆又粗的木柱子支撑着上面的楼板。
杨旭还是一个很负责的人呢，每次上操排队时，她总是早早的下楼板着一张小脸让我们赶紧站队，活像一个小老师。
孩子你可曾知道，楼板下，那一双双稚嫩冰凉的小手，早已揉碎万千父母的心肺；
她那平日引人艳羡的长辫死死压在一大块楼板下面，头和颈都不能转动。
迷蒙的天空被闪电照亮，同时又被闪电撕裂，轰隆隆的雷由远而近，像是从楼板上滚过了一个大铁球；
轻踩上楼梯，照例听见楼板低哑的呻呤。
他却没来得及保护自己，活活的被压在了楼板下。
他被发现时，身下蜷缩着四名幸存的学生，他的后脑被楼板砸得凹陷了下去，血肉模糊。
连续救了两名同学后，林浩又再次跑进教学楼救人时，遇到倒塌的楼板，又被埋在下面了。
在荒芜的废墟下，一位老师双臂张开，趴在课桌上，死死的护住身下的四个学生，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊。
我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！
他的后脑被楼板砸得深深凹下去，但4个学生都活了下来。
她瘦弱的肩膀，支撑着巨大的楼板，她弯曲的脊梁，挡住了破碎的瓦砾，她细长的双手，抵住了坚硬的地板。
当时，垮下来的楼板下，有一个女同学在哭，林浩就告诉她，不要哭，我们一起唱歌吧，大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。
灯影映照在楼板上，轻轻的颤抖。
但当救援队要解救她时，她冒着可能会残疾的危险拒绝了，因为如果先救她，她身下的同学和老师就会因楼板坍塌而丧失生命。
一双双结实的手早已是伤痕累累，鲜血直流，但武警官兵们仍在用双手挖着厚厚的楼板，为的就是多救出一个人。
突然，楼板上的声响亢奋起来，想必老鼠们跳起了桑巴，多么热烈啊，整个楼房都被颤动了，它们似乎是如痴如醉、欲罢不能。
如果被烟呛得透不过气来，可用湿毛巾捂住嘴鼻，贴近楼板跑走。
两块预制楼板呈十字型交叉，再加之一些木制家具覆盖，恰好给了小男孩一个藏身空间。
我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。
当时，垮下来的楼板下，有一名女同学在哭，我就告诉她不要哭，我们在一起唱歌吧…
连续救了两个同学的林浩再次跑到教学楼里救人时，遇到了垮塌的楼板，又被埋在了下面，后来是老师把他拉出去的。
他双臂张开，趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊。
在压在夸他的楼板下，林浩安慰女孩：别哭，我们一起唱歌吧！
当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生，教师们采用了一种共同的姿势：伸开双臂护住学生。
我坐在楼板上，脑海不自觉的会浮现出老鼠先生的尸体以及地板上的几点血迹。
他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，巨大的楼板、冰雹般的砖块、瓦片纷纷砸到他的身上，热血顿时奔涌而出；
上下两层，以木、竹做桩、楼板、墙壁，房顶覆以茅草、瓦块，上层栖人，下养家畜、堆放农具什物。
李英霞的双腿是因为家乡发生地震，腿压在楼板下时间长了，才没得救的。
谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去…
前几年我还在读小学的时候就来过这里，那时候青苔漫上了楼板，缠绵的柔丝使人不禁回味起来那些老房子；
杨妈妈下半身被厚厚的楼板压住了，周记者就和她交谈起来，当时她还算清醒。
塔身内部为空简式结构，从塔内壁残留的数层支撑楼板的叠砖可看出，该塔始建时期塔内应设有楼板可以攀登。
当他们看见同学被压在楼板,废墟下时,都不顾自身安危,在余震不断的情况下,把同学救了出来.
连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，他使劲挣扎，后来，是老师把他拉出来的。
一气之下，我从床上跳起来，拿起房角那卷竹席向着楼板捅。
等到救援人员找到他们，发现谭老师身下的四个学生毫发无损，而谭老师的后脑勺却被压在他身上的楼板砸破了。
楼板也压在乐林浩的背上，怎么也动不了！