我喜欢和你一起读、讨论英语，当老师叫我们预习单词时，你总会和我一起探讨单词，根根音标来拼读，错的纠正，不会的大眼瞪小眼。
我们没有一个同学会走神，因为您的风采吸引了我们，调动了我们，我们不由自主地喜欢上了和您一起拼读生字，一起研读课文。
比如我刚学习英语时，觉得挺新鲜，还能大早起来拼读英语单词。
克拉拉的奶奶教会海蒂做衣服，鼓励海蒂认真学拼读，还给海蒂读故事，给予海蒂无微不至的关怀。
幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。
记的有一次，我总是分不清拼音的声调，老师三番五次地给我拼读，至到我学会为止。
在短期班，我们运气好，报上了Rabit的自然拼读法。
暑假里，我拼读了几本课外书，如《格林童话》。
这节课我们是学习食物，老师先展示了食物卡片绘声绘色地教我们拼读和认识单词。
他有自己最喜爱的弹弓和冰猴与小朋友米勒换了一本《算术》和一本《拼读课本》。
我学会了音标，就可以知道不知道单词的意思，也会拼读了。
由于我拼音不太准，他竟从最基本的拼读开始教我。
于是，我按照老师教我的拼读法，拼起来。
晓晓尝试着用音标做所谓的拼读练习，可是她还是感到有些吃力，身请教正在旁边陪读的母亲：妈妈，这个单词怎么念啊？
在我会用拼读书的时候，我又吵着让爸爸给我买一些带有拼音的书，我趴在书桌上咿呀咿呀地读着那些书。
我以最快的速度教完了历史课和初级班的拼读课。
记得，刚上一年级时，我不善于拼读和书写。
起初从字少的绘本开始阅读，慢慢的由拼读中也认得了不少汉字。
」接着用手指着麻雀，一字一句大声拼读：「摸—啊—麻！
当我读幼儿班时，老师教了我们拼音，我便让父母买了许多带有彩图和拼音的书，一个人在拼读。
可是你还是记下来了，并耐心的逐个教会我拼读，于是那次的拼音考试我拿了一百分，全班唯一的一百分。
难就难在英语单词听写，一个个拼读真是要我的命啊！
虽然那时读不懂故事的意思，但我心里有一种特殊的成就感——小小年纪可以独自拼读故事，快乐的心情更是不言而喻。
精通汉字书写与拼音拼读的人少之又少；
我时而听老师讲解，时而跟老师一起拼读，有不懂的地方，点一下重复，直到听懂会读为止。
这不老师上课教到的时候，他为了让我们知道怎么读的，一个一个的拼读音符，当读到η的时候。
刚学英语时，觉得挺新鲜，还能大早起来拼读英语单词。
妈妈让我自己拼读那些有拼音的故事书，等我先拼了一遍后，她会再读一遍给我听。
现在已经熟练掌握了拼音拼读的我已经能够独立的进行阅读了。
虽然要一个字一个字拼读比较费力，但是，是自己独立完成的就感觉最好。
从最简单的拼读a、o、e到复杂的读句子，写作文。
在我上一年级的时候，我学会了拼音，妈妈教我借助拼音自己看书，我手指着音节，一字一字地拼读。
现在，我可以十分流利的拼读单词和句子，成绩也提高了不少。
因为妈妈每次在我做作业时，她又开始唠叨说：语文的字要写工整啦，数学要细心读题,英语单词要边写边拼读…
甚至更难一点的济南、山东、裙子、太阳等等，还可以自己拼读简单的画书，奥特曼、葫芦娃，都读得有滋有味。
我充满着干劲，一个个字母的反复拼读，一个个单词的反复记忆，一篇篇的课文的反复的朗诵。
她每天使劲地拼读单词，使劲学习。
当我刚上一年级时，我的拼音一团糟，您又每晚在灯下教我拼读g—u—an、l—ue。
游戏规则是：我念出一个动词，你们就快速地把这个动词的过去式拼读一遍。
从支支吾吾学会拼读每一个字，到现在，能流利地读出每一篇文章，从书中，我获取了知识的源泉，让我写下了一篇又一篇有么的文章。