林徽因所留诗作不多，但每一首、每一篇都是真挚精微，以动人的无声韵律穿透时空，让无数世人为之倾倒，也温暖着无数世人的心。
在雨中的人，心中也会下雨，快乐的精灵引着你的思绪畅游，带着你思索圣诗无数平淡的声韵。
像一曲美妙的乐章，一词一音都传入心中，短促却富有声韵，令人阵阵想念，意味深长。
不到一年的时间中，才华出众的她凭借着精湛的技艺名列了教坊的第一班，优美的琵琶声韵总让曲师们心悦诚服。
听得出月下丝竹声声韵律出的清凉气息；
海潮一般的声韵，滑动着的纤细指尖，轻轻颤动的双肩。
不过个人建议词押平声韵时，要注意阴平和阳平的搭配；
这曲虽演奏了很多遍，但还是那么让人回味，优美的声韵如天籁般缓缓流出，忽而高昂，激情，忽而冷若冰霜。
所以有时，两个四字短句共同表达一个意思，而为了取得更好的表意效果和声韵效果，对比，衬托，反复，反衬等手法被广泛的使用。
让我观其色彩，闻其声韵，捂其真谛。
而最绝的莫过于，在柳的长长的线条上还时不时飞来几只觅食的雀儿，它们欢唱在青青的林间，音调时高时低，如平平仄仄的古词声韵…
海伦的世界里没有色彩，没有声响，她的一生却是流光溢彩，声韵悠扬的，她留给后人的更是无限的光明和动人的声响。
在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。
醉里的抚琴，梦里的吟哦，在飘荡的声韵李，像秋叶一样轻落，划碎了天空的寂寥，抹下了意韵永恒的记号。
《夕阳萧鼓》虽然用钢琴弹奏出来的，可他却把琵琶声韵模仿得惟妙惟肖；
教室里---朗朗书声韵飞扬，操场上---飒爽英姿练兵忙，活动时---嬉戏玩耍捉迷藏…
后来在魏晋时代，和声韵成了共同的规律，平仄和韵律便开始普及起来。
春之声韵含在大自然中，比如：风吹树叶的沙沙声，小鸟歌唱的啾啾声和小河流水的潺潺声。
秋天就像一道五线谱，不但优美，还有各种不同的声韵…
它热切地投身水的怀抱，又随附这壶中水波的声韵沉浮。
他的着作在精神上取悦于人的声韵、感情、风格，让人看后回味无穷。
鸟儿唱，喜迎朝阳，一束暖意东边放，绵绵水声韵意长。
她的声音微微颤抖着但是却遮盖不住她那好似夜莺一般的美妙声韵，她的开口，打破了我们之间的第一道防线。
扬起心中远航的帆，倾听浪花轻吻船桨的声韵，欣赏和风与海浪携手的舞姿。
那诗里诗外流露出对自然的热爱更把我带到了五彩斑斓的世界，让我观其色彩，闻其声韵，悟其真谛，进而心翔蓝宇，魂系山川。
大自然的声韵是世界上最好听的声韵，城市整日忙碌拼搏的人们，快来大自然倾听天籁之音放松自己的身心吧！
声韵悠悠，伴着渺远的钟声，醉了秋风，醉了流水，又醉了画桥上的女子？
你来了，你来了就不再回去了，就算你要回去，也阻挡不了我对你的欣赏，只因你的声韵，你的自画像早已在我脑海中根深蒂固了。
与自然共处吧，用你每一声律动的心跳，去感受自然的每一抹声韵颤动心弦，每一次鸟啼击碎春天的寂静，每一次落日夕阳血染苍穹。
书中的声韵分析上讲，因为要强调祭祖之日所以节是入声；
色彩斑斓的高中生活更能扣人心弦，它像古典的吉他曲，真切动人，声声韵味含香；
加上改用了仄声韵，语气拗怒急促，更使人感到犹如一阵凄风急雨劈面打来。
这依依惜别之情，溢于声韵之间。
长烟落日的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求萦的声韵。
鸟儿呼啦地从我眼前飞走了，留下一声韵味深长的明教，宣告着白粥的落幕。
雨声韵律柔美，使我身心放松，就连呼吸也变动轻微均匀。
他不讲求声韵的和谐与辞藻的华丽，以白描的手法取得动人的艺术效果。
吟诵唐诗宋词，我们感受祖国语言的优美声韵；
风的凄楚，寒夜的清冷，再也看不到那轻盈的笑容，再也听不到那笑语的声韵，沉默中的表情总是如此令人困惑…
灵魂如羽，在千景万色中翩翩溢出，观其声势，吟其声韵，品其真谛，心翔寰宇，魂舞山川。
shēng yùn
亦作“声韻”、“声均”。1.指乐调。2.指诗文的韵律。3.指文词声律和文字音韵学上的声、韵、调等。4.借指诗歌或其他韵文。5.指说话或呼喊的声调。6.泛指和谐动听的声音。