而对于听书评的人来说，最牵肠挂肚的莫过于欲知后事如何，请听下回分解。
漫步于校园，听书声琅琅，似乎闻到了淡淡墨香，猛然发现，我已步入初三的殿堂。
我喜欢书，喜欢在字里行间去体会、去品味、去琢磨，谛听书的悄悄细语，进而领会书的真谛。
是啊，进入书的世界，倾听书的语言，真的可以使我们变得聪明，读书真好！
小时候的听书给我以后的阅读打下了良好的基础。
静静聆听书之意，我懂得了现实有现实的空间，梦想并不容易实现，所以我们拥抱梦想的同时，也要面对现实，凡事知足常乐；
于是，那些树的子孙们如枝条、鲜花、野果每天被我带进教室听书声琅琅、唱小呀嘛小儿郎…
聆听书声，遨游书海，领略自由。
姐姐带着我，到处打听书的下落。
回到家，急忙翻开那本书，，闻一闻书香，听一听书翻过的清脆声音，这才开始津津有味地看。
也正是在那时，我感到了听书、看书和读书的乐趣。
总爱在静谧之中坐下来，一盏灯，一瓢饮，聆听书给予我悄然的提醒。
这本语文书，残留着童年意思的记忆碎片，带着我飞向，聆听书海当中的弦律，因此，我最渴望见到的就是语文书。
每日听书歌一曲，如听仙乐耳暂明。
遇到一本好书总是爱不释手，读到情趣时总会被书中，某一个故事情节所感动，感动的潸然泪下，总爱听书流泪，替古人担忧。
难道我们能聆听一段清泉叮咚的乐曲，就不能倾听书的一页篇章？
就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。
是啊，进入书的世界，倾听书的话语，让我们感受书给我们带来的好处。
既然你是一个粗心的人，从而做不到观察生活，那倒不如走进书屋，聆听书的心声，感受书的韵味。
携书而行，用炽热的心倾听书中的智慧。
下课便先来上一段：八点听书之某某某。
他沉默着，静静的聆听书生的叙述，在凡间，书生的正直，书生的仁义，书生的公正…
母亲的政治课上了一夜，明早又要精神疲惫、不堪重负地去听书诵经，孰不知班主任大人又准备了什么等待着我们!
如果说小时候我听书读书的地点是在母亲的怀抱和家中的躺椅上，那么我现在的品书之地就迥乎不同了。
他们都停了下来，因为他们都听书包的话，都怕书包。
也正是这时候，我感到了听书、看书的乐趣。
拜访那一个个英雄人物，听书诉说他们动人的故事。
只有慢下脚步，去静静地倾听书中的语言;
倾听书的心跳，远方，是谁在呼唤…
她不能用眼睛看书，只能用耳朵听书，这给备考带来了很大的困难。
听书是一门艺术，它能从先贤们那充满智慧和闪烁着真理光辉的话语中得到心灵的启迪，感悟人生，走好未来的人生之路。
若心灵需要一剂温热的良药，那么请选择我所说的深阅读，于午后，捧一杯香茗，聆听书中的多愁与善感，给迷失的心灵一份滋养；
就这样，一起聆听书本的声音吧！
半天，只听书包、桌子唏唏嗦嗦地说：其实素质教育并没有错，曲解的人多了，也就成了错。
倾听书语，我听出了岳飞深沉的民族情结，爱国情愫，听出了他对正义的执着追求!
她首先改革课堂教学，决不让我们当听书的呆子。
并定时、定内容地去指导孩子阅读图书，鼓励孩子在听书的过程中跟读，并养成用手指划读的习惯。
我看看周边的听书者，不用问都是土著的老客。
记得在我5岁的时候，我才读幼儿园，当时我话还说不准，但是我却异常地喜欢听书。
随着识字量的增加，我已不满足于听书，开始自己读了。