这位具有30多年教育实践经验的教育理论家针对中小学的实际问题写成的作品《给教师的建议》深受一代又一代教师的喜爱。
近年来，中国高度关注教育问题，大付出大投入我国教育。
在这同时，也出现了一个大问题：我们在别人的地盘里，并没有遵守别人那的规则。
要是说问问题，那她肯定第一名。
我今天讨论这个问题，深知自不量力。
回家后，儿子又问了同样的问题。
有一段路她和乔安同行，她们谈着有关机器人的问题。
终于迎来了期末考试，高秋玲鼓励杨贝贝说：仔细、认真就没有问题！
人生很奇妙，许多事都不是我们能预料的，只是一味地抗拒，并不能解决问题，我们需要的是无限柔软和真诚的心。
生活中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活变得更自在，更惬意。
我是一个问题少女，朋友不多，就那么几个；
这段时期是孩子的特殊时期，一旦父母对待孩子的方法有问题，会导致孩子一生都活在痛苦里。
对生活本身毫无疑问，我想，这就是我的问题。
竞赛规矩是各组向其他同学发问有关诗歌的问题，同学答对了就为自己的小组加10分，错则相反，扣10分。
这是个连上帝都该思考一下的问题，虽然我知道，上帝他老人家生活在天国。
所谓质疑就是发现问题，提出问题。
可这次我却不得不向乔老师请教几个问题。
2、揭示背景法将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体味其研究的意义乃至方向性。
回答无一例外：就是积极找方法解决问题和困难的员工。
要说清楚这个问题，必须首先要知道究竟什么是奥数。
在读了《问题少女的秘密》这本书后，我对这句话有了更深的理解。
我要毫不犹豫地爱我的工作，爱我的教学，如何去爱，这还是一个很值得我去思索探究学习的一个问题。
我和物理老师悄悄地说：我决定让学生举手问你问题 。
这是一个古老而又难以解决的问题。
常想一二，因为境由心生，问题的本身都不是问题，如何对待它才是真正的问题。
是恶心的社会、是廉耻的观念使我们成为一群被问题缠绕着的女生罢了，何妨沾不上乱七八糟的问题？
全文显示出苏前辈对人生、功业、生命、宇宙等问题的顿悟和人生境界的升华，给后人留下来大彻大悟的心路历程。
我的老师注册了个百度知道团队，邀请我加入，于是我就踏上了百度知道回答问题的旅程了。
但其实有些时候，只是我们想问题的方式不好。
爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
二、问题由于爷爷奶奶或亲戚能力有限，或管理不到位，留在家中的大部分孩子，几乎，处于无人看管似的状态。
在这件事上，老师的做法确实有点武断，我们可以批判道德教育的方式有问题，但不能据此便理直气壮地说：孔融让梨我不让就有理！
激烈反传统、批孔子的文化现象，不期然地说明了这样一个问题：孔子是中国文化的一座无法逾越的高山和不可回避的问题。
牛吃草属于我们奥数课里偏难的问题。
先不说中国教育的失败，那就就平常的小问题说一说吧。
这是个很有趣的家庭现象，例如夫妇不和，家庭中就可能会出现一个问题儿童，夫妇忙着处理孩子的行为，就用不着面对婚姻的危机。
具体来说，主要就是了解题意，搞清题中所给予的条件与问题，明确题目的要求。
我在学习中一直有很多问题困扰着我，我就想尽办法去解答它。
就像这样简单而又琐碎的问题，却在大千的世界里构成一连串美丽而奇妙的数学问题。
现在，有了问问，我已经很长时间没有从问问上查资料了，每次只要把问题打上，就会得到答案。
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①要求解答的题目：考卷上有六个问题｜我提一个问题，请大家思考。②需要研究解决的疑难和矛盾：交通问题｜不成问题｜没问题｜写什么是一个问题，怎么写又是一个问题。③关键；重点：问题在于廉政｜问题在于资金。④意外事故：出问题｜发生问题。