只见他运笔十分自然，笔毛弯过来弯过去，很听话。
格式、诗句、顿笔、运笔、技巧，都要背地滚瓜烂熟。
只见他五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出锋，一气呵成。
青山绿水，红叶黄花，而且现场观看过一些画家运笔如飞、泼墨山水，更是觉得国画才是我的最爱。
我仔细的琢磨着老师画的那个回头鸟，看她是如何起笔、运笔的，又是如何转笔画弧的，最后又是如何放笔的。
醉墨素笺，运笔抒怀，让慨的叹泪水、腐蚀了青华中的萧逸；
如此，有生之年我们耗尽心力只为经营好人字两笔的运笔技法，苦心记人生印迹由他人代写岂不悲哉。
如果墨已调好，书写过程中运笔速度又变化不定，那么可以通过控制笔毫的含量来掌握墨迹。
有时，她对难以理解的阅读主观题视而不见，运笔如飞，几秒后，答案出炉…
有时你字形粗犷，运笔有力，如同一个不拘一格的太白仙人…
爷爷从手把手地教我握笔，到一点一横的运笔，无不倾注了爷爷的一片深情。
我的心不再颤了，我蘸了点儿墨，边舔笔尖边想着怎样写好这个字，笔画怎么处理，我开始运笔了，我的心好静。
若是运笔，万物皆是是诗，万念不离情。
甚至在饭桌上，我也不会忘记练，常常会把筷子当毛笔一刻不停地在饭桌上写着每一笔，嘴里还叨咕着笔画的运笔的过程。
笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。
你瞧，他们有的神情严肃，运笔如飞；
老师有一笔一画地教我们怎样起笔、运笔、回锋、收笔。
其实练习握笔的技巧并不难，难的是抬肘悬腕运笔书写。
教我们怎样顿笔、起笔、运笔、回锋、收笔。
整个运笔过程就像一个横着的8字。
文豪运笔，寥寥数语，便可描绘出怀中情愫、眼底风云。
在场外，看着还在运笔疾挥的同学们，不由得竟然开始幻想我这次比赛得到第一名的场景来了。
那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。
现在我还清楚地记得他教我们练字时的情景，他在黑板上一边写一边说，这边一撇，那边一捺，还要讲究运笔。
他头戴网巾，身披长袍，左手拿一书卷，右手握一管毛笔，睿智的双眼傲视前方，仿佛在思索如何运笔挥洒这满胸的豪气。
我也曾经在考试上运笔如风，势如破竹，一举夺得全校第一…
我虔诚运笔，指扣间轻划着墨迹，字如其人也难将你韵在散文的美感里。
运笔抒怀，莫问时光枉年少，只怪韶华别易不青春，漫卷词句醉春秋，何须挥毫写忧伤。
我抬起头看了看同学们，同学们还没做完，他们真是姿态各异：有的神情严肃，运笔如飞，显得成竹在胸；
记得有一次，我们班有一个同学的字写得很难看，王老师不但没有批评他，还耐心的教他怎样运笔、怎样回峰…
耳边尽是聒噪的读书声，激昂的讲课声，运笔的沙沙声。
于是他每天将字帖中的运笔过程用水笔一笔一划勾出来，让我临摹。
钱塘运笔生烟冉，柳色盈湖着玉华。
从铺纸到固定到点墨到运笔直到一幅书法作品完成，虽然比正常人要付出加倍的时间和精力，但一切都是那么娴熟，那么自然！
临碑者也一样，为想拓出有水平的碑帖，他们最好能参照古人的墨迹范本，从中领悟古人运笔的方法，然后一任自然。
赵存彤同学能够按事件的发展顺序，叙述描写刻画建雪雕的过程，运笔细致，语句自然。
有时，他轻轻一提，有时又迅速运笔，有时略一停顿然后快速往下运笔，有时快，有时慢，有时重，有时轻…
学习班一开始，老师先教我们怎样握笔、运笔和一些基本笔划。
他忽然抓住了觅渡这个概念，于是境界立出，运笔如风，写成了这篇名作。
只见他全神贯注，运笔如行云流水，在一张张洁白的纸上描绘出一幅幅美丽生动的图画，我看得呆了，真是了不起啊！