读书与实践紧密结合这才是学以致用，才能真正成为学习的典范，我将以教育家为榜样反思自己的言行，激励自己今后的工作。
曰：文章千古事，推成出新章，文当以致用也。
意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；
学以致用，我学语文，就是为了用好语文，让语文为我添彩，让它成为我生命的一部分！
可喜的是，成功经演绎这一出戏而被世人流传千古，它那坚强，自信的品质被众人学以致用。
赵括纸上谈兵，空谈行军用兵之道，以致用兵不利，惨败而归…
另外，老师还让我们读好书，是想让我们多读名著，名家名作，从中吸取其精髓，从而做到学以致用。
作为时代青年，我们应清醒地认识到，读书，不是为了毕业之后，满腹经纶到处炫耀，而应该学以致用，倾尽所学担起于家于国的责任。
再者，学会读书，也需要学以致用。
学习不该只是拘泥再书本里的知识，而是要学以致用在生活上；
——题记快乐学习是方法，古人云学以致用，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。
应该说它是高中生学以致用的典范之作。
像这样学以致用，活用课文内容，不失为一种好办法。
工夫在潮汕语里，指做事考究、细致用心。
通过这些活动，可以让学生进一步熟悉课文，巩固所学的语言形式，并且学会创造性地运用课文的知识，达到学以致用的目的。
同时，要像巫师发明咒语一样，我们更要在学习和生活中不断地学会探索和创新，做到学以致用，学用结合。
而更重要的一点，是毛泽东善于从社会观察与实践中学习，善于通过从同学之间的讨论中学习，学以致用，活学活用。
更重要的是，我们应该从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。
三、创设良好环境，力求学以致用在美国的课堂教学中，存在着及其明显的特征，那就是师生往往注重创造十分轻松、愉快的学习环境。
术学不尚虚荣，为的是经世致用。
周恩来一生酷爱学习，且善于学习，学以致用，不断丰富自己，改造自己，进而改造社会。
加特英语的目标是让学生在听、说、读、写、唱及情景故事的趣味课堂教学中做到学以致用，彻底告别哑巴英语，提高学生的综合能力。
经世致用，知行合一，才能使自己日臻完满，使社会渐趋和谐。
当学习是快乐的，是愉悦的时候，我们就能学进去，然后学以致用，每天都进步，做到天天向上。
在他眼里，85分与100分根本毫无区别，关键是懂得学以致用。
但中国人现在能懂法的人屈指可数，又何说学以致用的人能有多少呢？
也许这些体会很不成熟、很不完善，但既然这是一本学以致用的经典，只要会用，就是有收获的。
今后的我会更加努力学习，学以致用，让为我们辛苦半生的父母享受到晚年之福，儿女之孝！
有一盏灯，叫做知行合一、学以致用，提着它走过漫漫人生，让知识在现实中灵活运用，给予你莫大的力量！
读书不在年龄大小、学历高低，全在启悟、学习致用。
即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。
是学以致用，是带给人们精神上的充实与快乐，可如今有几个学生真正爱教育？
中国人喜欢光说不干，就连学以致用也成了考试中的条条框框。
理解国学，运用国学，践行国学，做到知行合一，学以致用，诵读经典，传承美德。
到了作文比赛的时候，我把吴老师教我的方法学以致用，取得了第一名的好成绩。
最后我想说，学习要学以致用，灵活运用，不要死记硬背。
你还可以学以致用，事必躬亲，用行动实践真理。
若只是单纯为磨剑而磨，任时光荏苒，学无致用，哀莫大矣。
###你很棒，在购物的过程中有对环境的描写，细腻，鲜活，学以致用，好。
他一生勤奋读书，推崇儒家学说，讲求经世致用的实用主义，成为继孔子、孟子、朱熹之后又一个儒学大师；