我一遍又一遍读本书，我一次又一次的陷入童话世界美妙的故事中。
秋圆问：有没有小学四年级的读本？
很庆幸，我的运气还真是不错，什么国语读本，什么规，什么戒，什么奇，什么异，通通都被我翻出来了。
最近读了青少年法制教育读本，通过读本，深深增强了我的法律意识，感受了法律的威严。
在这个寒假里，如饥似渴的阅读了这本《现代教师读本——生活情趣卷》。
无奈爱看的都看了，为了一张红书签，于是和同学买了同一本书——《精美散文读本》，虽然我向来都觉得这类书类似于安眠药。
读了《小学生法律读本》后，我发现当我们这些未成年人在不知情的情况之下买了假冒伪劣商品，商户已触犯了法律。
所以我只要有空闲，就立刻把9、10、11、12本翻翻看看，所以，我是《新语文读本》的忠实读者。
一口气读完了这本《爱的教育》，这高尚、纯洁、美好的典范读本，不禁深深惭愧了——我居然到今天才真正认识到它的价值。
在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美程。
我的心中不免有些激动，因为，那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。
我们发现，《哲思》是专门为青少年打造的一本富有哲理和思想的情感读本。
当时我额角冷汗就下来了，扔下读本就跑了。
我的这本《弟子规》读本中还附带有很多流传已久的小故事，我非常喜欢这本书。
阅读本身并没有给予我们太多直接的答案，现实总是错综而复杂的，现实问题的解决很难直接套用历史经验和规律。
现代教师读本人文卷共有8个部分，生命在于精神追求这个部分是我最喜欢看的一个章节。
其实，阅读本身是一种享受，是一种道不清，说不明，只有读者自己心里最清楚的美差。
以前我一直不太能理解，随着年龄的增长，又读了《中小学生廉洁教育读本》，真有种豁然开朗的感觉。
我1979年出生于湖南株洲，在中南大学湘雅医学院读本科时，和同班同学也就是现在的妻子何妍相恋。
可妈妈找来了一大堆带拼音的读本，我看见摆在我面前的小书山，想想书上的那些密密的文字，又头晕起来。
妈妈为此很高兴，特意买来一本《新双语素质读本》给我。
本书是素质教育的最佳读本，是老师、父母、青少年必读的教育经典。
读《爱的教育》100多年前,意大利著名儿童文学作家德·亚米契斯创作了风靡世界的情感教育读本《爱的教育》。
《现代教师读本》中谈到的有关蔡元培、胡适、梁漱溟等就是这无数仁人志士中的几位代表。
《现代教师读本》同时也为我们指明了新的教学观.
然而阅读的初衷不在阅读本身，而在于一股无形力量，这股力量就像一个解不开的魔咒一样，让人情不知所起，一往情深。
耶稣基督的使者递于我们每人一本厚厚的《圣经》读本。
我想了解一下历史的真相，怀着这种心理我细细品读了《南京大屠杀死难者国家公祭网读本之学火记忆》。
《小学生老舍读本》里还有许许多多，文中通过一景一物，一花一草的描写，展现了老舍的人格，体现了民族气节，我真是佩服之致。
我选择的读本是我国通话创始人，现代著名作家、教育家叶圣陶爷爷的《稻草人》。
低头又沉浸在《人文读本》带给我的感动之中。
于是，在一个假期里，我读了一本书——《中华文化读本》。
第一次接触三毛的作品，那时才上小学五年级，记得学校发了一本叫做《语文自读本》的教材，我没等老师布置，便自顾自的看了起来。
读本共有五个单元，分别从热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等五个方面用模范人物的典型事迹进行了详细的描述。
《中小学生人文和科学素养读本》是我们必读的一本好书，只要我们仔细品读，相信一定能够在美好的未来中，取得更好的成就。
特别是《中小学生素质教育文化读本》这本书，它给我们讲述了几大要点：自然、先祖、汉字、科技、礼仪、美德、节目以及艺术。
希望通过阅读本书，读者能够在笑声中体会到它所反映的社会现象和隐藏的道理。
我是比较喜欢看故事性的，又有启迪、励志的读本，这些能教会我怎样处事待人。
当我读完《小学生叶圣陶读本》之《稻草人》后，感触颇深，文中的稻草人是个心地善良的人，非常有爱心的人。
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本书百读不厌，每一次读，都能发现新的东西。