孩子们稚嫩的脸上有的兴高采烈，有的愁眉苦脸关于孩子们上兴趣班的利弊的议论更是众所纷纭。
品茶不如喝酒，再苦的茶，性也不烈，喝茶使人宁静，在淡定中回首自己的往昔，清醒地认识现实，冷静的分析利弊得失。
因为所有的事都有它的利弊，这利弊都是平衡的，而共产主义将这弊全都缩小到最小，打破了这种自古以来，自然所创造的平衡。
当生命的棱角被时光打磨削圆，多了些利弊权衡的犹豫，也多了份波澜不惊的坦然，其实无所谓辜负，无所谓输赢，也无所谓聚散。
我们只有把个人利益放在外面，权衡利弊，将个人利益放在他人利益之后，才能做出正确的选择。
国以俭得之，以奢失之，节俭对于国家大有利弊，与个人得失也休戚相关。
在很多情况下，我们常常会踌躇不前，权衡利弊，但机会稍纵即逝。
事实上电子产品的本身并没有利弊之分，主要在于我们如何使用，用好了，可以帮助我们学习，反之，会使我们的成绩火箭般一落千丈！
所以在谈论小组合作学习带来的利弊问题前，要先说一说合作的重要性。
只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一种选择了！
——题记每一个人，都有这样的时候，当你以一个旁观者的角度去劝解别人时，总是思路清晰，利弊分明，头头是道；
所以，一旦发现孩子早恋，应该要和孩子说明利弊，而不是只扔下一句话：你要是敢早恋，我就打死你！
辩题为：织围脖的利弊，长安职中辩的是织围脖利大于弊，而常平中学所辩的是织围脖弊大于利。
此问题的参考答案为：对于不同的人而言，利弊各不相同自己的亲身经历告诉我，思维的乐趣胜过任何电子产品。
如此充分利用其绝妙的利弊功害，大概应是我们认真考虑的问题吧！
因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。
可是正规学习与休闲兴趣两者各有利弊，有着千丝万缕的关联，哪一方都不可偏废。
我认为，我们应该先做一个旁观者，察其利弊，究其根本，不能盲从。
因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去探究它的利弊。
明哲保身，趋利弊害，人之本性也。
正反两面的事物代表着利弊两把剑。
最后，在需要衡量利弊得失时，习惯反刍思维的人能做出更具收益的决断。
有了上网的人，便有了上网带来的利弊。
老顽固们扪心自问，武则天称帝如果没有女儿身的拖累，贡献非凡，其间利弊，自作衡量，孰是孰非？
言归小组合作学习带给我们的利弊问题。
文理分科利弊之争再次掀起波澜。
更不知道会带来什么样的后果，这些都是只知道使用移动设备而不知道去了解每一件事物的利弊造成的。
尤其是从1995年起，网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。
你总要学会权衡利弊，学会放弃一些什么，然后才可能得到些什么。
其实，如何趋利避害，困难不在做法而在方向，只要人们深刻理解利弊所在，方法总比困难多。
10、牛玉儒内蒙古呼和浩特市原市委书记颁奖辞：风雨人生、利弊得失，他兢兢业业地遵循着位卑未敢忘忧国的祖训。
我们在广泛使用它们的时候有没有想过它们的利弊呢？
小靖又开始读资料：我们今天讨论的是科技发展的利弊。
对于你的意见，哥们会毫无保留地赞同，也许根本没有考虑利弊；
今日就我个人观点谈谈对当下流行的网络小说和经典名着的利弊谈谈自己的看法。
探究性学习有其利，也有其弊，若利弊失衡，那么这种学习将得不偿失。
作者根据考题材料的内容，认为直接体验自然与运用现代科技间接感受自然两者各有利弊，前者离自然近，但缺乏对自然的深刻认识；
其实我们完全可以权衡利弊把这种事情做下去的，为什么我们总要去掩饰？
还要特别提醒朋友们，我非完人，也具有利弊双重性。
我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。