就这样，我画了几直根这样的竹子，另一边要画一位诗人，人嘛，当然要画得逼真一点啦。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯诗人所描绘的就是指秋夏的黄河吧！
这首《绝句四首其三》生动形象地描绘出诗人在草堂所见的勃一家子春色。
诗人那深切的呼唤让人忍不住想同他一起高声呼喊：地球，我的母亲！
尽管如此，我还是沾沾自喜：嘿嘿，没准长大真能成为一个诗人呢？
我很佩服古代的大诗人，他们写了那么多诗。
诗名叫《惜牡丹花》，诗人是和李白、杜甫并称李杜白的唐代诗人白居易，白居易有着诗魔和诗王之称。
第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。
船已经不知不觉中进入了西陵峡，这不得不使我想起了唐代大诗人李白的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
我起搏诗意的心跳，幸福以倏然的浪势出现，扬起了幸福的波涛，时间被偶然割断，在一次次的诗意中，激荡着诗人跌宕的灵感。
我想像冬夜里的诗人用文字驱走严寒，洒下满腔热血！
我们好不容易停止了笑声，只见他双手背在身后，来回踱着方步，还真像位大诗人呢！
唐朝风景太多太美，以至有这么多乐山乐水的诗人。
——题记诗歌一直都是阐释学着迷的对象，因为它兼具神谕与谎言的双重特征，而诗人素来也兼具神使与骗子这两种名声。
每当读到宋代诗人苏轼的这句诗，我总有种抑制不住的兴奋，这种兴奋是诗词赋予我的神奇力量。
其实，每首诗词都是一个故事，只要你将心投入到其中，就定能明白诗人所要表达的感情。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，妈妈看着我笑着说：小诗人诗兴大发啊！
《春夜喜雨》表达了诗人杜甫对雨来得及时的喜悦;
我多想自己也能成为一位现代小诗人，写出大家喜欢的诗歌。
在读《秋思》时，我脑海里浮现出诗人站在洛阳城内，思念故乡的场面，他写好信，要交给信差时又重新拆开审阅，之后才让信差带走。
正说着，我看到电视上出现了字幕：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰是哪个朝代哪个诗人的诗句？
这是唐代大诗人写的《草》，描写了原野上的草长得很茂盛，它们每年都要枯萎一次，又重新生长一次。
全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。
我们走在诗歌大道两旁，中间雕刻着古今著名诗人的诗句，比如有：野火烧不尽，春风吹又生。
从此以后，他学习非常认真，最后终于成为一位伟大的诗人。
第一个正式用小散文诗这个名词，和有意采用这种体裁的是法国诗人波特莱尔。
这是唐代诗人骆宾王六、七写的。
这就是她，一位洒脱，豪爽，柔美的诗人，一位天生的抒情家。
读他的诗，我懂得历览前贤国与家，成由勤俭败由奢是一种智慧的借鉴，读他的诗，我懂得他是一位有着所谓情怀的大诗人，李商隐。
同时，我也发现了许多读诗方法：读诗时一定要懂得比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也要了解诗人的身世际遇。
一首小诗被徐榕背得绘声绘色，还摇头晃脑，竟有点儿小诗人的感觉。
同诗人共行长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
从未想过成为一名作家或诗人，更不懂得梦想当母亲。
我因此也认识了李白、陆游、王安石等许多著名诗人。
妈妈笑着走了过来，围绕我转了一圈，笑嘻嘻的说：我们家的小诗人，又有感觉了？
就像伟大诗人泰戈尔说的鸟儿原为一朵云，云儿愿为一只鸟。
但我又想着如果当上李白那样有名的诗人，那才叫爽歪歪呢！
唐代大诗人杜甫，他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
那一浪浪的文学风潮接踵而至，涌现出的郭沫若、艾青、徐志摩、戴望舒等诗人演绎出那诗歌不朽魅力，那种唯美、那种情调。
因为是前不久读过的诗，她马上想到了，可是忘了诗人是谁，还特意去书上查了一下，呵呵！