其中在《少儿读写报》上发表文章七十余篇时，台下响起了热烈的掌声。
广泛阅读，能够培养阅读兴趣，扩大视野，开拓思路，发展智力，提高读写能力和鉴赏水平。
在阅读写作班的学习过程中，老师为了培养我们的写作能力，教我们做了好玩的游戏、有趣的实验和激烈的竞赛。
写作是我的强项，因此，我报了阅读写作班。
举个简单的例子来说吧,我们是个学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢?
从读写之窗栏目中，我学到了更多的写作方法，使我的文章词句更优美、语句更流畅、条理更清晰；
最变态是托福模拟考试，我悲剧的发现写作竟然是我听说读写里得分最高的。
读写，心中的那一泓清泉，作为我人生的好习惯，伴我成长！
经过了几天的军训，我们开始了正常的学习，政治、地理、历史、生物等纷纷从二线升到一线，几乎每天都有背诵、读写的要求。
爸爸先让我拿起书复习，把每一单元的日积月累和读读写写背会。
这些都是是由于大家的坐姿、读写姿势不当引起的。
安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
我的语文素养也得到了进步，以前我很少动笔写作，当初我把读写当成我生涯中必不可少的一局部。
这样，同学们读写笔记有的写，日记也不愁了，这是多好的一件事啊！
而我最喜欢的却是《快乐读写》。
同时，做个读书的有心人，养成读书就动笔的好习惯，读读写写，随读随写3、朗读语文、英语书上的经典课文。
与流光执手，无惊无扰，在清浅的喜悦里读写自己的身影。
就像父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.
谁知，语文老师却严厉地说：你们赶快利用课余时间，写好一份读写笔记，放学前一定要交齐！
也是从读《三国演义》开始,我喜欢上了阅读写作。
那半年的书帮不了什么大忙，他必须要学会读写一些字。
我们班也不例外：我用早读时间背诵《读读写写》上的古诗；
因为彼此情趣相投，所以我决定报她参加的阅读写作班，希望能够在生活现实中和她促膝长谈。
老师教导我，要提高阅读写作能力，不仅要学习课内知识，还要加强课外阅读训练。
下午第三节课又是语文课，当然又是读读写写，背背默默，当然，也是我意料之内。
安利科有一本与父母共同读写的日记。
就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
说到语文，大家想到的都是死板的听说读写，而在大自然中，更有给我们探索的有趣的听说读写。
好了，阅读写完了，这就要写那篇破作文了。
语文教学有两大中心任务：一是训练学生听说读写的能力，一是陶冶学生美好的情操，树立正确的世界观。
最独特的是我的写字桌，它不但高低可调，而且读写分开，写字时，它是一个平面；
就如父母的爱，安利科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
就如父母的爱，安利科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.
就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.
也没有一个读者读懂历史，我们没有功夫读自己的历史，只有功夫写自己的历史，即使读写，也是读得非常草率写得非常忙碌。
一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段;
在读写大赛中获全国三等奖，我写的文章还在《吴江日报》《起步作文》上发表哩。
你的读写新天地栏目让我了解了更多的语文知识，好词好句好文章使我废寝忘食；
在那节课上，老师先让校级的5个读写之星进行朗读。
后来读连环画，我会细细的读写得精彩的地方，接着我会试着背下来。