书中，作者对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述；
他在敬业乐群里分管智育部，智育部在他的分管下，工作开展的有声有色。
应试教育下的基础教育出现畸形发展现象，高等教育接纳的生源综合素质偏低，存在重智育、轻素质的倾向。
学校重智育而轻德育，盲目追求升学率，于是，惨剧发生！
阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。
因此，这道题和德育、智育、诚信、启蒙…
智育为重，德育为先等都特别强调德的重要性。
出现了这种现象，乃是现实教育体制——把德育和体育统统抛开，智育成了主演。
智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；
过去，大多数人都认为学好语数英理化就行，只重视智育，却忽视了最重要的德育。
作为一名教育工作者，我不禁反思我们的教育，片面强调智育而忽视德育，德育的内容高大全，不注重做人的细节教育。
走出家庭教育中重视智育，忽视德育的家教误区，培养孩子成为一个德、智、体、美全面发展的人。
这种偏重智育的措施，影响到国民道德的水准。
然而终究在以后的现实中经历似曾相识的境遇时如醍醐灌顶般恍然大悟—也许依旧难以洞察个中深意以智育开始质疑梦和关于梦的一切。
您认为儿童教育的内容主要包括德育、智育、体育、美育以及综合技术教育和心理教育。
但可以看到，在我们身边的许多母亲关注更多的，往往是从胎教开始的智育，而对道德培养和精神锻造，却是朦胧的。
从家庭、学校到社会，只重视智育而忽视德育，因此出现了德行危机。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说，阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段…
于是，不断地寻找朱永新的文章：在《教师博览》上读到《我心中的理想智育》；
荆溪卡是按德、智、体、美、劳分别设置出的德育卡、智育卡、体育卡、美育卡和创新卡。
在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。
体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。
红色的德育卡,橙色的智育卡,绿色的体育卡,青色的美育卡,紫色的心理健康卡，加上金黄色的金卡，组成了七色的彩虹。
所以，创信教育的全部就在于以创为核心的智育和以信为核心的志育。
zhì yù
传授系统的文化科学知识和技能，发展受教育者智力的教育。中国学校智育的基本任务是，引导学生掌握系统、全面的现代化科学基础知识和技能，发展学生的智力，特别是创造性思维能力和勇于探索的精神，培养学生多方面的兴趣和才能。